دورية أكاديمية
Ambiguïtés, explicites et implicites dans les discours sur le métier de professeur documentaliste : quels enjeux collectifs pour la formation des élèves dans le second degré ?
العنوان: | Ambiguïtés, explicites et implicites dans les discours sur le métier de professeur documentaliste : quels enjeux collectifs pour la formation des élèves dans le second degré ? |
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المؤلفون: | Corbin Ménard, Jocelyne |
المصدر: | Education & didactique. 2016, 9(3), p. 127-141. |
الإتاحة: | https://www.cairn.info/revue-education-et-didactique-2015-3-page-127.htm |
قاعدة البيانات: | Cairn.info |
تدمد: | 21114838 19563485 |
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