دورية أكاديمية
Metáforas relacionadas a la gestión escolar en las escuelas del Perú
| العنوان: | Metáforas relacionadas a la gestión escolar en las escuelas del Perú |
|---|---|
| المؤلفون: | César Martín Guevara Pérez, Keila Eleniz Aguado Valencia |
| المصدر: | Academo, Vol 11, Iss 2, Pp 164-175 (2024) |
| بيانات النشر: | Universidad Americana, 2024. |
| سنة النشر: | 2024 |
| المجموعة: | LCC:History of scholarship and learning. The humanities LCC:Social sciences (General) |
| مصطلحات موضوعية: | metáfora escolar, gestión escolar, docentes, administrador de colegio, cultura escolar, History of scholarship and learning. The humanities, AZ20-999, Social sciences (General), H1-99 |
| الوصف: | El presente estudio de carácter cualitativo analiza las metáforas empleadas por los docentes y directivos de escuelas peruanas, su relación con la gestión escolar para comprender su realidad y servir de base a futuros estudios que propongan acciones de mejora para el fortalecimiento de su cultura. Para ello, se aplicó una encuesta a 100 docentes de las diferentes regiones del Perú, obteniendo que la gestión es reconocida, principalmente, bajo su perspectiva política; en donde se señala que esta involucra la generación de resistencias, resolución de conflictos, empoderamiento y enfoque de desarrollo humano. Se reconocieron diversos patrones metafóricos que son capaces de reflejar las particularidades de cada cultura escolar, mientras que la orientación metafórica más identificada es el empoderamiento. Por último, las metáforas demostraron que cuando estas son empleadas como objeto de análisis permiten reconocer intereses, necesidades, dificultades, conflictos y demás que contribuyen en la toma de decisiones en pro del alcance de los objetivos de la escuela. |
| نوع الوثيقة: | article |
| وصف الملف: | electronic resource |
| اللغة: | Spanish; Castilian |
| تدمد: | 2414-8938 |
| Relation: | https://doaj.org/toc/2414-8938 |
| DOI: | 10.30545/academo.2024.may-ago.6 |
| URL الوصول: | https://doaj.org/article/11f8a23a133144ab851b69cc0f90ea23 |
| رقم الأكسشن: | edsdoj.11f8a23a133144ab851b69cc0f90ea23 |
| قاعدة البيانات: | Directory of Open Access Journals |
Full Text Finder | تدمد: | 24148938 |
|---|---|
| DOI: | 10.30545/academo.2024.may-ago.6 |