دورية أكاديمية
Kryzys rodziców dziecka z niepełnosprawnością słuchu jako efekt społecznych uwarunkowań
| العنوان: | Kryzys rodziców dziecka z niepełnosprawnością słuchu jako efekt społecznych uwarunkowań |
|---|---|
| المؤلفون: | Joanna Doroszuk |
| المصدر: | Horyzonty Wychowania, Vol 22, Iss 64 (2023) |
| بيانات النشر: | Jesuit University Ignatianum in Krakow, 2023. |
| سنة النشر: | 2023 |
| المجموعة: | LCC:Education LCC:Social Sciences LCC:Sociology (General) |
| مصطلحات موضوعية: | niepełnosprawność słuchu, rodzina, kryzys, wsparcie społeczne, inkluzja, Education, Social Sciences, Sociology (General), HM401-1281 |
| الوصف: | CEL NAUKOWY: Celem naukowym artykułu jest ukazanie zjawiska kryzysu rodziców dzieci z niepełnosprawnością w perspektywie interpretacji zjawiska głuchoty. PROBLEM I METODY BADAWCZE: Główny problem badawczy: Jakie działania sprzyjają budowaniu sieci wsparcia wśród rodziców dzieci z niepełnosprawnością słuchu, które uczęszczają do szkół masowych? Zastosowaną metodą badawczą jest badanie w działaniu. W artykule zaprezentowano analizę jednej z zastosowanych technik badawczych – gry biograficznej. PROCES WYWODU: Analizie poddano zjawisko kryzysu rodziców dzieci z niepełnosprawnością słuchu w perspektywie modeli interpretacyjnych głuchoty: medycznego oraz społeczno-kulturowego. WYNIKI ANALIZY NAUKOWEJ: Analiza materiału badawczego dotyczyła znaczeń nadawanych swojemu rodzicielstwu przez rodziców dzieci z niepełnosprawnością słuchu oraz trudności, jakie napotykają w jego obszarze. Wyłonione zostały kategorie: dążenie do mowy, upór, poświecenie oraz społeczne niezrozumienie, które mają znaczenie dla doświadczania przez rodzica kryzysu osobistych wartości oraz kryzysu rzeczywistego. WNIOSKI, REKOMENDACJE I APLIKACYJNE ZNACZENIE WPŁYWU BADAŃ: Niepełnosprawność słuchu dzieci badanych ma znaczenie dla funkcjonowania ich systemów rodzinnych, nie determinuje jednak bezpośrednio doświadczanych kryzysów. Bardziej znaczące w tym obszarze wydają się postawy otoczenia społecznego. Świadomość rodziców wpisuje się w model społeczno-kulturowy głuchoty, zaś ich doświadczenia społeczne związane są z modelem medycznym. |
| نوع الوثيقة: | article |
| وصف الملف: | electronic resource |
| اللغة: | German English Spanish; Castilian French Italian Polish |
| تدمد: | 2391-9485 |
| Relation: | https://horyzontywychowania.ignatianum.edu.pl/HW/article/view/2455; https://doaj.org/toc/2391-9485 |
| DOI: | 10.35765/hw.2023.2264.10 |
| URL الوصول: | https://doaj.org/article/a1f9f0d2b35f422cad850e2a4d856f87 |
| رقم الأكسشن: | edsdoj.1f9f0d2b35f422cad850e2a4d856f87 |
| قاعدة البيانات: | Directory of Open Access Journals |
Full Text Finder | تدمد: | 23919485 |
|---|---|
| DOI: | 10.35765/hw.2023.2264.10 |