دورية أكاديمية
Seminário de Integração como Dispositivo Pedagógico de Inovação Curricular no Ensino da Saúde: a Percepção do Estudante sobre o Paciente
| العنوان: | Seminário de Integração como Dispositivo Pedagógico de Inovação Curricular no Ensino da Saúde: a Percepção do Estudante sobre o Paciente |
|---|---|
| المؤلفون: | Ramona Fernanda Ceriotti Toassi, Danielle Stoffels, Isabela Polesi Bergamaschi, Alessandra Dutra da Silva, Pantelis Varvaki Rados |
| المصدر: | Revista Brasileira de Educação Médica, Vol 40, Iss 3, Pp 487-496 |
| بيانات النشر: | Associção Brasileira de Educação Médica. |
| المجموعة: | LCC:Education (General) LCC:Medicine (General) |
| مصطلحات موضوعية: | Higher Education, Curriculum, Teaching, Dental Education, Medical Education, Education (General), L7-991, Medicine (General), R5-920 |
| الوصف: | RESUMO Pesquisa exploratória documental de abordagem qualitativa cujo objetivo foi compreender como está se constituindo a formação do estudante de Odontologia em relação ao cuidado em saúde, a partir de uma atividade de ensino interdisciplinar ocorrida no segundo ano da formação do cirurgião-dentista. Foi realizado um levantamento retrospectivo do material produzido pelos estudantes do terceiro semestre do curso de Odontologia da Universidade Federal do Rio Grande do Sul, no Seminário de Integração IV, de 2006 a 2013. O corpus de análise foi formado por relatos de acompanhamento de pacientes e narrativas. Foram analisados 95 relatos de casos de pacientes e 67 narrativas pelo método da análise temática de conteúdo de Bardin. A análise do material resultou em 17 unidades de significação/categorias emergentes. A inclusão das narrativas no Seminário de Integração como estratégia metodológica de ensino na saúde trouxe a qualificação dos relatos e aproximou os estudantes do ser humano a ser cuidado, passando por sua queixa principal, história de vida e subjetividades. Currículos inovadores e integrados na área da saúde devem ser acompanhados permanentemente com base na experiência concreta nesta e em outras instituições de educação superior do País. |
| نوع الوثيقة: | article |
| وصف الملف: | electronic resource |
| اللغة: | Portuguese |
| تدمد: | 1981-5271 |
| Relation: | http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0100-55022016000300487&lng=en&tlng=en; https://doaj.org/toc/1981-5271 |
| DOI: | 10.1590/1981-52712015v40n3e00132015 |
| URL الوصول: | https://doaj.org/article/ca5b128b2b8b4ff08ea0df7fbecf29c1 |
| رقم الأكسشن: | edsdoj.5b128b2b8b4ff08ea0df7fbecf29c1 |
| قاعدة البيانات: | Directory of Open Access Journals |
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