دورية أكاديمية
Sincronía en la comunicación pedagógica y heterogeneidad de los grupos en el nivel de conocimientos previos: efectos en el aprendizaje en aulas digitales
| العنوان: | Sincronía en la comunicación pedagógica y heterogeneidad de los grupos en el nivel de conocimientos previos: efectos en el aprendizaje en aulas digitales |
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| المؤلفون: | Luis Facundo Maldonado Granados, Linda Alejandra Leal Urueña, Jaime Dario Castañeda, Milcon Montenegro Gamba, Carlos Lineros Gonzalez, Jairo Perez Rubio |
| المصدر: | Tecné, Episteme y Didaxis, Vol 0, Iss 25 (2012) |
| بيانات النشر: | Universidad Pedagógica Nacional, 2012. |
| سنة النشر: | 2012 |
| المجموعة: | LCC:Special aspects of education LCC:Theory and practice of education |
| مصطلحات موضوعية: | Special aspects of education, LC8-6691, Theory and practice of education, LB5-3640 |
| نوع الوثيقة: | article |
| وصف الملف: | electronic resource |
| اللغة: | Spanish; Castilian Portuguese |
| تدمد: | 0121-3814 2323-0126 |
| Relation: | http://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/446; https://doaj.org/toc/0121-3814; https://doaj.org/toc/2323-0126 |
| URL الوصول: | https://doaj.org/article/c6a8a5f850404c3b979e0b3da252acaa |
| رقم الأكسشن: | edsdoj.6a8a5f850404c3b979e0b3da252acaa |
| قاعدة البيانات: | Directory of Open Access Journals |
Full Text Finder | تدمد: | 01213814 23230126 |
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