دورية أكاديمية
Desenvolvimento de habilidades em ambientes controlados e simulação para segurança dos usuários SUS na graduação
| العنوان: | Desenvolvimento de habilidades em ambientes controlados e simulação para segurança dos usuários SUS na graduação |
|---|---|
| المؤلفون: | João Carlos da Silva Bizario, Gabriela Furst Vaccarezza, Carolina Felipe Soares Brandão |
| المصدر: | Revista Internacional de Educação e Saúde, Vol 4, Iss 1 (2020) |
| بيانات النشر: | Escola Bahiana de Medicina e Saúde Pública, 2020. |
| سنة النشر: | 2020 |
| المجموعة: | LCC:Special aspects of education LCC:Medicine (General) LCC:Public aspects of medicine |
| مصطلحات موضوعية: | Simulação. Currículo. Estudantes de medicina. Segurança do paciente. Atenção primária a saúde., Special aspects of education, LC8-6691, Medicine (General), R5-920, Public aspects of medicine, RA1-1270 |
| الوصف: | INTRODUÇÃO: A inserção do estudante de medicina desde o início do curso em atividades aplicadas à realidade profissional, propicia um campo potencial e necessário para o desenvolvimento de desempenhos e competências norteados pelas Diretrizes Curriculares Nacionais de 2014. A familiarização do estudante com a prática profissional em ambientes controlados também contribui para a compreensão da realidade, garantindo o desenvolvimento de habilidadesque contribuem e mantém a segurança dos pacientes. OBJETIVO: Descrever a inserção curricular realizada do eixo das habilidades profissionais e simulação clínica como cenário de aprendizagem controlado concomitantemente às atividades desenvolvidas nos diferentes níveis de atenção à saúde, como ambientes não controlados. METODOLOGIA: Relato de experiência das atividades acadêmicas do Curso de Medicina da Universidade Municipal de São Caetano do Sul desde sua concepção. RESULTADOS: As habilidades e simulação clínica ao longo dos semestres possuem diversas atividades com pacientes padronizados (atores), manequins específicos (Task Trainer), simulação híbrida, práticas deliberadas em ciclo rápido e simulação padrão com a finalidade de propiciar o desenvolvimento de competências médicas desde o primeiro semestre do curso. CONCLUSÃO: A inserção dos estudantes de medicina na rede de atenção à saúde desde o ingresso no curso associado a simulação clínica, têm exercido um papel importante e complementar no currículo, mantendo o objetivo central em promover melhores práticas com foco na segurança do paciente. |
| نوع الوثيقة: | article |
| وصف الملف: | electronic resource |
| اللغة: | Portuguese |
| تدمد: | 2594-7907 |
| Relation: | https://www5.bahiana.edu.br/index.php/educacao/article/view/2885; https://doaj.org/toc/2594-7907 |
| DOI: | 10.17267/2594-7907ijhe.v4i1.2885 |
| URL الوصول: | https://doaj.org/article/db1c7609cdff4cddbc00fb7caeaedf19 |
| رقم الأكسشن: | edsdoj.b1c7609cdff4cddbc00fb7caeaedf19 |
| قاعدة البيانات: | Directory of Open Access Journals |
Full Text Finder | تدمد: | 25947907 |
|---|---|
| DOI: | 10.17267/2594-7907ijhe.v4i1.2885 |