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Educação Olímpica para Quê? Educação Olímpica para Quem? Representações e Práticas para uma Pedagogia Crítica do Olimpismo em Tópicos Especiais – O Doping entre Escolares
| العنوان: | Educação Olímpica para Quê? Educação Olímpica para Quem? Representações e Práticas para uma Pedagogia Crítica do Olimpismo em Tópicos Especiais – O Doping entre Escolares |
|---|---|
| المؤلفون: | Gomes, Marta Correa, Mataruna dos Santos, Leonardo José, Pedroso da Silva, Paulo Rodrigo |
| المصدر: | Podium Sport, Leisure and Tourism Review, ISSN 2316-932X, Vol. 3, Nº. 1, 2014 (Ejemplar dedicado a: Janeiro-Junho), pags. 38-49 |
| بيانات النشر: | 2014 |
| نوع الوثيقة: | Electronic Resource |
| مستخلص: | Há mais de uma década, temos demonstrado a importância de se discutir temas relacionados ao esporte, em especial ao Esporte Olímpico, de forma crítico-reflexiva nas escolas e em programas esportivos. Frente à participação do Brasil como sede de Megaeventos esportivos, essa necessidade torna-se prioridade. Entretanto, ainda observamos certa resistência por parte da comunidade de docentes da Educação Física em inserir tais temáticas em suas discussões. Este artigo busca problematizar a forma como a Educação Olímpica é apresentada nos materiais didáticos disponíveis, debatendo a persistência de propostas desfocadas de discussões que promovam o pensamento crítico-emancipatório das juventudes com análise específica da questão do doping entre escolares. Observa-se que o doping, neste momento, é uma realidade alarmante até mesmo entre escolares brasileiros e faz-se necessária uma discussão sobre a relativização social da perspectiva do desvio em atletas usuários de doping como reflexo e reforço de uma cultura que identifica no corpo atlético os padrões hegemônicos de estética, de saúde, de disciplina, logo, de maior capital corporal, dominância e status no campo social, como fruto de uma visão biológica-funcional de saúde. Frente às evidências, é possível defender a importância de maiores investimentos em estudos e intervenções que venham a discutir os aspectos da Educação do Olimpismo de forma mais ampla, englobando temáticas diversificadas – como o doping, a fim de promover uma educação emancipadora e concatenada com a perspectiva holística apoiada pelo Barão de Coubertin. |
| مصطلحات الفهرس: | Educação Olímpica, Educação Física, Pedagogia Crítica, Doping, text (article) |
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| ملاحظة: | application/pdf Podium Sport, Leisure and Tourism Review, ISSN 2316-932X, Vol. 3, Nº. 1, 2014 (Ejemplar dedicado a: Janeiro-Junho), pags. 38-49 Portuguese |
| أرقام أخرى: | S9M oai:dialnet.unirioja.es:ART0000766752 https://dialnet.unirioja.es/servlet/oaiart?codigo=5037169 (Revista) ISSN 2316-932X 1343332088 |
| المصدر المساهم: | UNIV COMPLUTENSE DE MADRID From OAIster®, provided by the OCLC Cooperative. |
| رقم الأكسشن: | edsoai.on1343332088 |
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