دورية أكاديمية
Establiments col·laboradors, una eina per a l’aprenentatge i l’ús del català
| العنوان: | Establiments col·laboradors, una eina per a l’aprenentatge i l’ús del català |
|---|---|
| Alternate Title: | Collaborating establishments, a tool for learning and using Catalan |
| Alternate Title: | Establecimientos colaboradores, una herramienta para el aprendizaje y el uso del catalán |
| المؤلفون: | de Rosselló i Peralta, Carles, Sans Massó, Alexandra |
| المصدر: | Llengua i ús: revista tècnica de política lingüística; Núm. 53 (2013) |
| Publication Status: | published |
| بيانات النشر: | Llengua i ús: revista tècnica de política lingüística, 2013. |
| سنة النشر: | 2013 |
| مصطلحات موضوعية: | Language practice, language learning, communicative situations, language volunteers, collaborating establishments, oral competence, linguistic behaviour, assessment files, language practice card, Práctica lingüística, aprendizaje de la lengua, situaciones comunicativas, voluntariado para la lengua, establecimientos colaboradores, competencia oral, comportamiento lingüístico, fichas de evaluación, carné de prácticas lingüísticas |
| الوصف: | En aquest article s'explica l'experiència que ha permès al Centre de Normalització Lingüística L'Heura arribar a les 1.342 pràctiques lingüístiques durant els anys acadèmics 2010-2013, utilitzant la xarxa dels establiments col·laboradors (EC) de Santa Coloma de Gramenet. Per entendre com s'ha assolit aquesta xifra, el procés es presenta dividit en tres etapes: el naixement dels EC (2003-2006), la consolidació de la xarxa d'EC i la posada en marxa del carnet de les pràctiques lingüístiques (2007-2010) i l'extensió d'aquestes pràctiques a l'alumnat (2010-). En la darrera part de l'article, s'analitzen les pràctiques des d'un punt de vista quantitatiu i qualitatiu a partir del carnet i de les fitxes d'avaluació dels alumnes participants. The article explains the experience which has enabled the Heura Centre for Language Standardisation to reach the figure of 1,342 language practice sessions during the 2010-2013 academic years, using the network of collaborating establishments (ECs) in Santa Coloma de Gramenet. To understand how they have achieved this number, the process has been broken down and presented in three stages: birth of the ECs (2003-2006), consolidation of the EC network and introduction of the language practice card (2007-2010), and the extension of these practice sessions throughout the student body (2010-). The last section of the article analyses such practice from a quantitative and qualitative perspective, based on the practice card and participating students’ assessment files. En este artículo se explica la experiencia que ha permitido al Centro de Normalización Lingüística L’Heura llegar a las 1.342 prácticas lingüísticas en los años académicos 2010-2013, utilizando la red de los establecimientos colaboradores (EC) de Santa Coloma de Gramenet. Para comprender cómo se ha alcanzado esa cifra, el proceso se presenta dividido en tres etapas: el nacimiento de los EC (2003-2006), la consolidación de la red de EC y la puesta en marcha del carné de las prácticas lingüísticas (2007-2010), y la extensión de dichas prácticas al alumnado (2010-). En la última parte del artículo, se analizan las prácticas desde un punto de vista cuantitativo y cualitativo a partir del carné y de las fichas de evaluación de los alumnos participantes. |
| نوع الوثيقة: | article |
| وصف الملف: | application/pdf |
| اللغة: | Catalan; Valencian |
| تدمد: | 2013-052X 1134-7724 |
| Relation: | https://www.raco.cat/index.php/LlenguaUs/article/view/270984/358713 |
| URL الوصول: | https://www.raco.cat/index.php/LlenguaUs/article/view/270984 |
| رقم الأكسشن: | edsrac.270984 |
| قاعدة البيانات: | RACO (Revistes Catalanes amb Accés Obert) |
| تدمد: | 2013052X 11347724 |
|---|