دورية أكاديمية
Aprendizaje de alumnado de secundaria en una indagación guiada acerca de las disoluciones reguladoras de pH utilizando sensores y equipos de captación automática de datos
| العنوان: | Aprendizaje de alumnado de secundaria en una indagación guiada acerca de las disoluciones reguladoras de pH utilizando sensores y equipos de captación automática de datos |
|---|---|
| المؤلفون: | Tortosa, Montserrat |
| المصدر: | Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas; 2013: Vol.: 31 Núm.: 1 Enseñanza de las Ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas; 2013: Vol.: 31 Núm.: 1 |
| Publication Status: | published |
| بيانات النشر: | Universitat de València, 2013. |
| سنة النشر: | 2013 |
| مصطلحات موضوعية: | laboratorio de química, indagación, experiencias asistidas por ordenador EXAO, disolución tampón o reguladora de pH, enseñanza secundaria y bachillerato |
| الوصف: | En este trabajo se describe el diseño e implementación de una actividad de indagación guiada, contextualizada en la salud, para introducir las disoluciones reguladoras de pH a alumnos de bachillerato, y se analiza el aprendizaje de los estudiantes. Para la toma de datos experimentales los alumnos utilizaron sensores de pH y equipos de captación automática de datos. Los análisis revelan que la mayoría de participantes ha identificado los conceptos básicos de la actividad, distinguiéndolos de los menos relevantes, a la par que han sido capaces claramente de dar prioridad a los conceptos trabajados frente al método de obtención de datos. Los resultados obtenidos sugieren que es una buena opción que la primera aproximación al estudio de las disoluciones reguladoras sea cualitativa, antes de abordarlas cuantitativamente. También se ha evidenciado que el manejo y configuración del equipo con sensores no supone una dificultad añadida para los estudiantes que lo utilizan por primera vez. |
| نوع الوثيقة: | article |
| وصف الملف: | application/pdf |
| اللغة: | Spanish; Castilian |
| تدمد: | 2174-6486 0212-4521 |
| Relation: | https://www.raco.cat/index.php/Ensenanza/article/view/285711/373683; https://www.raco.cat/index.php/Ensenanza/article/downloadSuppFile/285711/747; https://www.raco.cat/index.php/Ensenanza/article/downloadSuppFile/285711/748; https://www.raco.cat/index.php/Ensenanza/article/downloadSuppFile/285711/749; https://www.raco.cat/index.php/Ensenanza/article/downloadSuppFile/285711/750; https://www.raco.cat/index.php/Ensenanza/article/downloadSuppFile/285711/751; https://www.raco.cat/index.php/Ensenanza/article/downloadSuppFile/285711/752; https://www.raco.cat/index.php/Ensenanza/article/downloadSuppFile/285711/753; https://www.raco.cat/index.php/Ensenanza/article/downloadSuppFile/285711/754; https://www.raco.cat/index.php/Ensenanza/article/downloadSuppFile/285711/755; https://www.raco.cat/index.php/Ensenanza/article/downloadSuppFile/285711/756; https://www.raco.cat/index.php/Ensenanza/article/downloadSuppFile/285711/757; https://www.raco.cat/index.php/Ensenanza/article/downloadSuppFile/285711/758; https://www.raco.cat/index.php/Ensenanza/article/downloadSuppFile/285711/759; https://www.raco.cat/index.php/Ensenanza/article/downloadSuppFile/285711/760; https://www.raco.cat/index.php/Ensenanza/article/downloadSuppFile/285711/761; https://www.raco.cat/index.php/Ensenanza/article/downloadSuppFile/285711/762 |
| URL الوصول: | https://www.raco.cat/index.php/Ensenanza/article/view/285711 |
| رقم الأكسشن: | edsrac.285711 |
| قاعدة البيانات: | RACO (Revistes Catalanes amb Accés Obert) |
Full Text Finder | تدمد: | 21746486 02124521 |
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