دورية أكاديمية
XYZ-Stars i Solar System Pathway: una experiència museística de treball per projectes sobre les constel•lacions i el Sistema Solar
| العنوان: | XYZ-Stars i Solar System Pathway: una experiència museística de treball per projectes sobre les constel•lacions i el Sistema Solar |
|---|---|
| Alternate Title: | XYZ-Stars i Solar System Pathway: una experiència museística de treball per projectes sobre les constel·lacions i el Sistema Solar |
| المؤلفون: | Domènech, Xavier, Llorente, Isabel, Ruiz, Neus, Serra, Carles, XX, Maria Ulldemolins, Arrizabalaga, Antoni, Domènech-Casal, Jordi |
| المصدر: | Ciències: revista del professorat de ciències de Primària i Secundària; Núm. 31 (2016): Juny; p. 21-28 |
| Publication Status: | published |
| بيانات النشر: | Ciències: revista del professorat de ciències de Primària i Secundària, 2016. |
| سنة النشر: | 2016 |
| مصطلحات موضوعية: | Constel·lacions, astronomia, Treball per Projectes, Sistema Solar, Museu, constellations, astronomy, project work, Solar system, museum |
| الوصف: | L’alumnat de secundària sol presentar concepcions errònies relatives a les dimensions i proporcions de l’Univers i els cossos celests. Les metodologies actives (com el treball per projectes) suposen una oportunitat per a ubicar aquestes concepcions en el marc d’un con-flicte cognitiu. Es descriuen dues experiències interdisciplinars de treball per projectes sobre les constel•lacions i el Sistema Solar. Les experiències s’han dut a terme com a projecte trimestral en col•laboració amb el Museu de Ciències Naturals de Granollers, i ha resultat en una exposició oberta al públic de les produccions dels alumnes en una sala del museu i en forma de maqueta urbana de 10 km. Els resultats de l’aplicació es descriuen juntament amb una valoració per a orientar el desenvolupament de projectes trimestrals. High school students usually present misconceptions related with the dimensions and pro-portions of the Univers and celestials bodies. Active methodologies (as project work) repre-sent an opportunity to put these misconceptions in a situation of a cognitive conflict. In this article, it has been described two interdisciplinary experiences of project work about the constellations and the Solar system. The experiences have been developed as a quarterly project with the collaboration of Natural Science Museum of Granollers, and as a result it has been done an exhibition open to the public about students’ productions in a room of the museum as a urban model. The results of the applications have been described together with an assessment to guide the development of quarterly projects. |
| نوع الوثيقة: | article |
| وصف الملف: | application/pdf |
| اللغة: | Catalan; Valencian |
| تدمد: | 1699-6712 |
| Relation: | https://www.raco.cat/index.php/Ciencies/article/view/310936/400894 |
| URL الوصول: | https://www.raco.cat/index.php/Ciencies/article/view/310936 |
| رقم الأكسشن: | edsrac.310936 |
| قاعدة البيانات: | RACO (Revistes Catalanes amb Accés Obert) |
Full Text Finder | تدمد: | 16996712 |
|---|