دورية أكاديمية
Percepció de l'accent prosòdic en vocables llegits: un estudi amb parlants nadius de coreà a les classes universitàries d'ELE de nivell avançat
| العنوان: | Percepció de l'accent prosòdic en vocables llegits: un estudi amb parlants nadius de coreà a les classes universitàries d'ELE de nivell avançat |
|---|---|
| Alternate Title: | Lexical Stress Perception in Read Words: A Study with Native Korean Speaker Learners of SFL in Advanced Level Courses at the University |
| Alternate Title: | Percepción del acento prosódico en vocablos leídos: un estudio con hablantes nativos de coreano en clases universitarias de ELE de nivel avanzado |
| المؤلفون: | Barajas de Santiago, Daniel |
| المصدر: | Doblele : revista de lengua y literatura; Vol. 1 (2015): Número inaugural; p. 155-179 |
| Publication Status: | published |
| بيانات النشر: | Alba Igarreta, 2015. |
| سنة النشر: | 2015 |
| مصطلحات موضوعية: | Perception of word stress or lexical stress, Disyllabic and trisyllabic read words, Spanish as a Foreign Language (SFL), Native Korean Speaker Students, Advanced Level, percepción del acento léxico, vocablos bisílabos y trisílabos leídos, Español como Lengua Extranjera (ELE), hablantes nativos de coreano, nivel avanzado |
| الوصف: | El artículo analiza los problemas del aprendizaje del componente fónico del español por parte de hablantes coreanos que siguen cursos de nivel avanzado en la Universidad de Hankuk. El estudio se centra específicamente en la percepción de la sílaba tónica en vocablos bisílabos y trisílabos del español. La existencia en coreano de un acento distintivo basado en la cantidad es una cuestión controvertida por lo que es especialmente relevante estudiar las dificultades de los hablantes coreanos en el proceso de aprendizaje del español. Por otra parte, el hecho de que los estudiantes analizados hablan también inglés puede constituir un factor importante que contribuya a facilitar la percepción del acento distintivo del español. The article analyses the problems that Korean speakers who attend the advanced level Spanish courses at the Hankuk University present when learning the phonic component. The study is specifically focused on the perception of the stressed syllable in Spanish disyllabic and trisyllabic words. The existence in Korean of a distinctive accent based in the amount is a controversial issue, so it is especially relevant to study the Korean speakers’ difficulties during the process of learning Spanish. On the other side, the fact that the analysed students also speak English can constitute an important element that contributes to facilitate the perception of the Spanish distinctive accent. |
| نوع الوثيقة: | article |
| وصف الملف: | application/pdf |
| اللغة: | Spanish; Castilian |
| تدمد: | 2462-3733 |
| Relation: | https://www.raco.cat/index.php/doblele/article/view/316343/406461 |
| URL الوصول: | https://www.raco.cat/index.php/doblele/article/view/316343 |
| حقوق: | Els autors que publiquen en aquesta revista estan d’acord amb els termes següents:Els autors conserven els drets d’autoria.Els textos publicats en aquesta revista estan subjectes –llevat que s'indiqui el contrari– a una llicència de Reconeixement 4.0 Internacional de Creative Commons. Podeu copiar-los, distribuir-los, comunicar-los públicament i fer-ne obres derivades sempre que reconegueu els crèdits de les obres (autoria, nom de la revista, institució editora) de la manera especificada pels autors o per la revista. La llicència completa es pot consultar a https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/.Els autors són lliures de fer acords contractuals addicionals independents per a la distribució no exclusiva de la versió de l’obra publicada a la revista (com ara la publicació en un repositori institucional o en un llibre), sempre que se’n reconegui la publicació inicial en aquesta revista.S’encoratja els autors a publicar la seva obra en línia (en repositoris institucionals o a la seva pàgina web, per exemple) abans i durant el procés de tramesa, amb l’objectiu d’aconseguir intercanvis productius i fer que l’obra obtingui més citacions (vegeu The Effect of Open Access, en anglès). |
| رقم الأكسشن: | edsrac.316343 |
| قاعدة البيانات: | RACO (Revistes Catalanes amb Accés Obert) |
Full Text Finder | تدمد: | 24623733 |
|---|