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Inteligencia emocional y resiliencia: su influencia en la satisfacción con la vida en estudiantes universitarios

التفاصيل البيبلوغرافية
العنوان: Inteligencia emocional y resiliencia: su influencia en la satisfacción con la vida en estudiantes universitarios
Alternate Title: Emotional intelligence and resilience: Its influence and satisfaction in life with university students
المؤلفون: Cejudo, Javier, López-Delgado, M. Luz, Rubio, M. Jesús
المصدر: Anuario de psicología / The UB Journal of psychology; 2016: Vol.: 46 Núm.: 2; p. 51-57
Publication Status: published
بيانات النشر: Universitat de Barcelona, 2016.
سنة النشر: 2016
مصطلحات موضوعية: Inteligencia emocional, Resiliencia, Satisfacción con la vida, Educación superior, Autoinformes, Emotional intelligence, Resilience, Satisfaction in life, Higher education, Self-reporting
الوصف: El presente estudio pretende aportar evidencias sobre la relación entre IE, resiliencia y bienestar. Se cuenta con una muestra de 432 estudiantes universitarios. El rango de edad oscila entre 17 y 59 años, con una media de 21,77 (DT=5,12). Se recogió información mediante 3 autoinformes: el Trait Meta-Mood Scale-24, la Escala de Resiliencia de Wagnild y Young y la Escala de Satisfacción con la Vida de Diener, Emmons, Larsen y Griffin. Con respecto a la asociación de la satisfacción con la vida y la IE rasgo, se relacionó de manera estadísticamente significativa y positiva con claridad emocional y con reparación emocional. Igualmente, se encontraron relaciones significativas y positivas entre la satisfacción con la vida y la resiliencia. Los resultados evidencian que los sujetos con un nivel alto de resiliencia y de reparación emocional presentan puntuaciones más elevadas en satisfacción con la vida. Por otra parte, los análisis de regresión mostraron asociaciones positivas entre la satisfacción con la vida, la resiliencia y la reparación emocional; por el contrario, se confirmaron asociaciones negativas con atención emocional. Finalmente, las consecuencias prácticas de ese estudio subrayan la necesidad de fomentar la educación de la IE y la resiliencia para mejorar el bienestar personal.
The current study expects to provide evidence of the relationship between the characteristics of emotional intelligence, resilience and wellbeing. The study took a sample of 432 university students ranging from 17 to 59 years of age, with an average age of 21.77 (TD=5.12). The information was compiled through 3 self-reporting programs: the Trait Meta-Mood Scale-24, the Resilience Scale from Wagnild and Young, and the Life Satisfaction Scale from Diener, Emmons, Larsen and Griffin. Regarding the association between the satisfaction with life and the emotional intelligence characteristics, it was found to be statistically significant and positive and was related with emotional clarity and reparation. Equally, the results obtained showed significant and positive associations between satisfaction with life and resilience. The results showed that individuals with a high level of resilience and emotional repair have the highest rates of satisfaction with life. Finally, the results of that practical study highlights the need to foster education of emotional intelligence and resilience to improve personal wellbeing.
نوع الوثيقة: article
وصف الملف: text/html
اللغة: Spanish; Castilian
تدمد: 1988-5253
0066-5126
Relation: https://www.raco.cat/index.php/AnuarioPsicologia/article/view/317307/407402
URL الوصول: https://www.raco.cat/index.php/AnuarioPsicologia/article/view/317307
رقم الأكسشن: edsrac.317307
قاعدة البيانات: RACO (Revistes Catalanes amb Accés Obert)
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