دورية أكاديمية
CONCEPÇÃO, IMPLEMENTAÇÃO E ANÁLISE DE UM DISPOSITIVO DE ACOMPANHAMENTO DE ESTAGIÁRIOS COMO PARTE DE UMA PESQUISA COLABORATIVA
العنوان: | CONCEPÇÃO, IMPLEMENTAÇÃO E ANÁLISE DE UM DISPOSITIVO DE ACOMPANHAMENTO DE ESTAGIÁRIOS COMO PARTE DE UMA PESQUISA COLABORATIVA |
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المؤلفون: | CYRINO, MARINA, SOUZA NETO, SAMUEL DE, SARTI, FLAVIA MEDEIROS |
المصدر: | Educação em Revista. January 2020 36 |
بيانات النشر: | Faculdade de Educação da Universidade Federal de Minas Gerais, 2020. |
سنة النشر: | 2020 |
مصطلحات موضوعية: | estágio curricular, licenciatura em Pedagogia, dispositivos de formação, formação inicial de professores |
الوصف: | : O artigo apresenta resultados de uma pesquisa colaborativa que objetivou a elaboração e a análise de dispositivos voltados ao acompanhamento conjunto (envolvendo instituição de ensino superior e escola) do estágio supervisionado de prática de ensino em um curso de Pedagogia. A investigação envolveu diferentes atores ligados ao estágio, totalizando 43 participantes envolvidos, distribuídos nas seguintes categorias: professores atuantes nos anos iniciais do ensino fundamental (denominados professores-parceiros), coordenadores pedagógicos, diretor e vice-diretor de escola, estagiários e uma professora universitária supervisora de estágio. Por meio de estudo documental, observações do processo formativo e de grupos focais realizados com os participantes, foram elaborados dois dispositivos de acompanhamento voltados à reflexão e análise de práticas de ensino: um dispositivo direcionado aos estagiários e outro aos professores-parceiros. Os dispositivos foram analisados com base no modelo de Albero (2010), que segue três dimensões: ideal, operacional e vivida. Concluímos que os dispositivos implementados no estágio contribuíram de forma significativa para sua organização e para o acompanhamento dos estagiários, valorizando o papel do professor da escola no processo formativo e favorecendo a produção de disposições docentes por parte dos estagiários. Os limites encontrados no emprego dos dispositivos dizem respeito ao desenvolvimento da reflexão e da análise de práticas por parte dos estagiários. |
نوع الوثيقة: | article |
وصف الملف: | text/html |
اللغة: | Portuguese |
تدمد: | 0102-4698 |
DOI: | 10.1590/0102-4698228755 |
URL الوصول: | http://old.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0102-46982020000100288 |
حقوق: | info:eu-repo/semantics/openAccess |
رقم الأكسشن: | edssci.S0102.46982020000100288 |
قاعدة البيانات: | SciELO |
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