دورية أكاديمية

Transformation av kunskap om åldrande och hälsa i samverkan med parter utanför akademin: erfarenheter från fyra forskningscentrum

التفاصيل البيبلوغرافية
العنوان: Transformation av kunskap om åldrande och hälsa i samverkan med parter utanför akademin: erfarenheter från fyra forskningscentrum
المؤلفون: Jonsson, Oskar, Magnusson, Lennart, Hansson, Elisabeth, Westergren, Albert, Dahlin-Ivanoff, Synneve, Lood, Qarin, Haak, Maria, Ålund, Stig, Iwarsson, Susanne
المساهمون: Kristianstad University, Faculty of Health Science, Högskolan Kristianstad, Fakulteten för hälsovetenskap, Originator, Kristianstad University, Faculty of Health Science, Patient Reported Outcomes - Clinical Assessment Research and Education (PROCARE), Högskolan Kristianstad, Fakulteten för hälsovetenskap, Patient Reported Outcomes - Clinical Assessment Research and Education (PROCARE), Originator, Kristianstad University, Faculty of Health Science, Department of Nursing and Integrated Health Sciences, Högskolan Kristianstad, Fakulteten för hälsovetenskap, Avdelningen för sjuksköterskeutbildningarna och integrerad hälsovetenskap, Originator
المصدر: äic Vetenskapligt supplement. 4(1):15-32
الوصف: För att överbrygga gapet mellan forskning och praktik har initiativ för att transformera kunskap blivit allt viktigare. Med transformation av kunskap avser vi förhållningssätt och aktiviteter där forskare och andra samhällsaktörer samverkar för att syntetisera, utbyta, skapa, överföra och tillämpa kunskap för att öka den praktiska användningen av forskningsresultat och därmed främja hälsa och välfärd. Denna studie är genomförd inom programmet UserAge – ett samarbete mellan fyra forskningscentrum – och bygger på självgranskning, med syftet att beskriva erfarenheter av att transformera kunskap. Data utgjordes av dokument, intervjuer, återkoppling och seminarier med företrädare för de fyra forskningscentrumen och parter utanför akademin. Vi redogör för gynnsamma strategier för samordning av forskningssamverkan som främjar hälsa och välfärd: ömsesidighet, öppenhet och ­inkludering. Resultaten visar att det krävs mötesplatser, resurser, tid, vägledning och stöd, samt engagemang från både forskare och parter utanför akademin.
وصف الملف: electronic
قاعدة البيانات: SwePub
الوصف
تدمد:20039069
DOI:10.52585/icvs.v4i1.17