استراتيجيات العمل مع أسر ذوي الاحتياجات الخاصة /
محفوظ في:
| المؤلف الرئيسي: | |
|---|---|
| مؤلفون آخرون: | , , |
| الوثيقة: | كتاب |
| اللغة: | Arabic Undetermined |
| منشور في: |
دبي، الإمارات العربية المتحدة :
دار القلم للنشر والتوزيع،
2003
|
| الطبعة: | الطبعة الأولى. |
| الموضوعات: | |
| الوسوم: |
إضافة وسم
لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!
|
| LEADER | 01902cam a2200361 i 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 003 | SA-RiAUC | ||
| 005 | 20221012075512.0 | ||
| 008 | 221012s2003 ts g ab 000 0 ara c | ||
| 040 | |a SA-NaNU |b ara |c SA-RiAUC |e rda | ||
| 041 | 1 | |a ara |h und | |
| 082 | 0 | 4 | |a 362.4 س ع ا |b س ع ا |2 21 |q SA-RiAUC |
| 090 | |a 362,7 ا س ع | ||
| 100 | 1 | |a بيكمان، بايولا ج.، |d 1952- |e مؤلف. | |
| 245 | 1 | 0 | |a استراتيجيات العمل مع أسر ذوي الاحتياجات الخاصة / |c إعداد وتحرير بايولا ج. بيكمان ؛ ترجمة عبد العزيز السرطاوي، أيمن خشان، وائل أبو جودة. |
| 250 | |a الطبعة الأولى. | ||
| 264 | 1 | |a دبي، الإمارات العربية المتحدة : |b دار القلم للنشر والتوزيع، |c 2003 | |
| 300 | |a 280 صفحة ؛ |c 24 سم | ||
| 336 | |a نص |b txt |2 rdacontent |3 كتاب | ||
| 337 | |a بدون وسيط |b n |2 rdamedia | ||
| 338 | |a مجلد |b nc |2 rdacarrier | ||
| 500 | |a يشتمل على مستخلصات. | ||
| 504 | |a ببليوجرافية : صفحة 251-280. | ||
| 650 | 7 | |a الخدمة الاجتماعية لذوي الهمم |2 aucsh | |
| 650 | 7 | |a ذوي الهمم |x أحوال اجتماعية |2 aucsh | |
| 650 | 7 | |a ذوي الهمم |x رعاية |2 aucsh | |
| 700 | 1 | |a السرطاوي، عبد العزيز مصطفى |e مترجم. | |
| 700 | 1 | |a خشان، أيمن |e مترجم. | |
| 700 | 1 | |a أبو جودة، وائل |e مترجم. | |
| 942 | |2 ddc |c BOOK | ||
| 949 | |a SA-NaNU |d 221012 |u maalyami |n 1 | ||
| 999 | |c 27562 |d 27562 | ||
| 952 | |0 0 |1 0 |2 ddc |4 0 |6 362_400000000000000_س_ع_ا |7 1 |9 142312 |a CENTRAL |b CENTRAL |d 2022-10-12 |l 0 |o 362.4 س ع ا |p 070181758 |r 2022-10-12 |t 1 |w 2022-10-12 |y BOOK | ||
| 952 | |0 0 |1 0 |2 ddc |4 0 |6 362_400000000000000_س_ع_ا |7 0 |9 147207 |a CENTRAL |b CENTRAL |d 2022-12-19 |o 362.4 س ع ا |p 070190026 |r 2022-12-19 |t 2 |w 2022-12-19 |y BOOK | ||