أساليب المعاملة الوالدية وعلاقتها بالعجز المتعلم لدى التلميذات ذوات صعوبات التعلم /
محفوظ في:
| المؤلف الرئيسي: | |
|---|---|
| الوثيقة: | أطروحة كتاب |
| اللغة: | Arabic |
| الموضوعات: | |
| الوسوم: |
إضافة وسم
لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!
|
| LEADER | 02071ctm a22003611i 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 003 | SA-RiAUC | ||
| 005 | 20240307123352.0 | ||
| 008 | 240307s2022 su f bm 000 0 ara c | ||
| 040 | |a SA-NaNU |b ara |c SA-RiAUC |e rda | ||
| 043 | |a a-su--- | ||
| 082 | 0 | 4 | |a 371.92609531 |b ح س أ |2 21 |q SA-RiAUC |
| 100 | 1 | |a بالحارث، سارة بنت محمد بن حسين |e مؤلف. | |
| 245 | 1 | 0 | |a أساليب المعاملة الوالدية وعلاقتها بالعجز المتعلم لدى التلميذات ذوات صعوبات التعلم / |c سارة بنت محمد بن حسين بالحارث ؛ إشراف هدى شعبان محمد عوض. |
| 264 | 0 | |c 2022 | |
| 300 | |a 180 ورقة ؛ |c 30 سم | ||
| 336 | |a نص |b txt |2 rdacontent |3 أطروحة | ||
| 337 | |a بدون وسيط |b n |2 rdamedia | ||
| 338 | |a مجلد |b nc |2 rdacarrier | ||
| 500 | |a ملاحق : ورقة 165. | ||
| 500 | |a إشراف : هدى شعبان محمد عوض. | ||
| 502 | |b ماجستير |c جامعة نجران، قسم التربية الخاصة، مسار صعوبات التعلم |d 1443 هجري. | ||
| 504 | |a ببليوجرافية : ورقة 148. | ||
| 504 | |a يشتمل على إرجاعات ببليوجرافية. | ||
| 650 | 7 | |a الأطفال بطيئو التعلم |x علاقات أسرية |z السعودية |2 aucsh | |
| 650 | 7 | |a الأطفال بطيئو التعلم |x تعليم |z السعودية |2 aucsh | |
| 650 | 7 | |a الآباء والأبناء |x علاقات أسرية |z السعودية |2 aucsh | |
| 650 | 7 | |a اضطرابات التعلم |z السعودية |2 aucsh | |
| 650 | 7 | |a التعليم الخاص |z السعودية |2 aucsh | |
| 942 | |2 ddc |c THESES | ||
| 949 | |a SA-NaNU |d 240307 |u saalnajdi |n 1 | ||
| 999 | |c 32554 |d 32554 | ||
| 952 | |0 0 |1 0 |2 ddc |4 0 |6 371_926095310000000_ح_س_أ |7 1 |9 163557 |a CENTRAL |b CENTRAL |d 2024-03-07 |l 0 |o 371.92609531 ح س أ |p 070161967 |r 2024-03-07 |t 1 |w 2024-03-07 |y THESES | ||
| 952 | |0 0 |1 0 |2 ddc |4 0 |6 371_926095310000000_ح_س_أ |7 1 |9 163558 |a CENTRAL |b CENTRAL |d 2024-03-07 |l 0 |o 371.92609531 ح س أ |p 070161968 |r 2024-03-07 |t 2 |w 2024-03-07 |y THESES | ||