الموضوعات المستخلصة من بحثك.
يعرض 21 - 40 نتائج من 51 نتيجة بحث عن '', وقت الاستعلام: 0.04s تنقيح النتائج
  1. 21
    الهوية الوطنية في مقررات اللغة العربية للمرحلة المتوسطة في المملكة العربية السعودية /
    أطروحة كتاب
    أضف إلى المفضلة
    محفوظ في:
  2. 22
    مشكلات تدريس اللغة الإنجليزية بالمرحلة الثانوية من وجهة نظر المعلمين بمدينة نجران /
    أطروحة كتاب
    أضف إلى المفضلة
    محفوظ في:
  3. 23
    أثر استخدام استراتيجيات عادات العقل في تدريس موضوعات لغتي الخالدة على تنمية مهارات الاتصال اللغوي لدى طالبات الصف الأول المتوسط بمنطقة نجران /
    أطروحة كتاب
    أضف إلى المفضلة
    محفوظ في:
  4. 24
    الاحتياجات التدريبية المهنية اللازمة لمعلمات اللغة العربية في مدارس المرحلة الثانوية بمدينة نجران في ضوء التحديات العلمية والتقنية المعاصرة /
    غلاف الرسالة.
    عرض النص الكامل.
    مقدمة الرسالة.
    الملخص العربي للرسالة.
    المخلص الاجنبي للرسالة.
    فهرس المحتويات للرسالة.
    النص المختصر.
    النص الكامل.
    أطروحة البرمجيات كتاب إلكتروني
    أضف إلى المفضلة
    محفوظ في:
  5. 25
    أثر استخدام استراتيجية التدريس التبادلي للنصوص الأدبية في تنمية مهارات الكتابة الإبداعية لدى طالبات اللغة الإنجليزية بجامعة نجران /
    أطروحة كتاب
    أضف إلى المفضلة
    محفوظ في:
  6. 26
    أثر استخدام تقنية الواقع المعزز في تنمية مهارة التحدث اللغة الإنجليزية لدى طالبات الصف الثاني المتوسط /
    أطروحة كتاب
    أضف إلى المفضلة
    محفوظ في:
  7. 27
    واقع استخدام خرائط المفاهيم الذهنية الإلكترونية لدى معلمي اللغة الإنجليزية بالمرحلة المتوسطة بمدينة نجران /
    بواسطة العنزي، فهد سعيد عيادة
    منشور في 2023
    أطروحة البرمجيات كتاب إلكتروني
    أضف إلى المفضلة
    محفوظ في:
  8. 28
    أثر استخدام استراتيجية خرائط المفاهيم في تنمية المهارات النحوية وبقاء أثر التعلم لدى طالبات الصف الثالث الثانوي /
    أطروحة كتاب
    أضف إلى المفضلة
    محفوظ في:
  9. 29
    أثر استخدام الخرائط الذهنية الإلكترونية على التحصيل الدراسي لقواعد اللغة الإنجليزية لدى طلاب الصف الأول المتوسط /
    بواسطة آل منصور، عبد الله صالح يحيى
    منشور في 2022
    أطروحة البرمجيات كتاب إلكتروني
    أضف إلى المفضلة
    محفوظ في:
  10. 30
    فعالية استراتيجية مثلث الاستماع في تحسين الطلاقة اللغوية لدى التلميذات ذوات صعوبات التعلم /
    أطروحة كتاب
    أضف إلى المفضلة
    محفوظ في:
  11. 31
    أثر استخدام استراتيجية الفصل المقلوب عبر منصة مدرستي لتنمية التحصيل الدراسي في مقرر اللغة الإنجليزية لدى طالبات الصف الثاني الثانوي بمدينة نجران /
    أطروحة كتاب
    أضف إلى المفضلة
    محفوظ في:
  12. 32
    Code-Switching among Bilingual Saudis on Twitter /
    أطروحة كتاب
    أضف إلى المفضلة
    محفوظ في:
  13. 33
    The Use of aReading Lexicon to Aid Contextual Vocabulary Acquisition by Advanced Learners /
    بواسطة Al-Yami، Maha Salem
    أطروحة كتاب
    أضف إلى المفضلة
    محفوظ في:
  14. 34
    Linguistic and Non-Linguistic Analysis of English Newspapers Discourse /
    بواسطة Al-Zahrani، Hayat
    أطروحة كتاب
    أضف إلى المفضلة
    محفوظ في:
  15. 35
    Effect of American and British Accents on Saudi EEL Learners : Common Pronunciation Errors and Difficulties /
    أطروحة كتاب
    أضف إلى المفضلة
    محفوظ في:
  16. 36
    Analysis of Morpho-Syntactic Error of EFL Learners /
    أطروحة كتاب
    أضف إلى المفضلة
    محفوظ في:
  17. 37
    Analysis of Pronunciation Difficulties in the Consonant system Encountered by Saudi EFL Learners of the English and Translation Departments at Najran University /
    أطروحة كتاب
    أضف إلى المفضلة
    محفوظ في:
  18. 38
    Second Language Incidental Vocabulary Acquisition through Reading and Listening Comprehension Input : An Experimental Study /
    أطروحة كتاب
    أضف إلى المفضلة
    محفوظ في:
  19. 39
    Lexical Bundles Acquisition and Use as a Holistic Chunk or Compositional Sequences by EFL Students : A Case Study of Najran University Students /
    بواسطة Al Abbas، Nada Yahya
    أطروحة كتاب
    أضف إلى المفضلة
    محفوظ في:
  20. 40
    Strategies for Translating English Culturally-bound Expressions in to Arabic : The Case of Selected Rendered Text of Najran University Chronicles /
    أطروحة كتاب
    أضف إلى المفضلة
    محفوظ في:
أدوات البحث: أحصل على تغذية RSS – أرسل هذا البحث بالبريد الإلكتروني – حفظ البحث – جدول التنبيهات: لا شيء