التفاصيل البيبلوغرافية
| العنوان: |
العلاقة بين الذكاء الانفعالي والوعي الأمني لدى طلاب جامعة تبوك (Arabic) |
| Alternate Title: |
Identify the Relationship Between Emotional Intelligence and Awareness of the Security Risks of the Students of Tabuk University. (English) |
| المؤلفون: |
حباب عبد الحي محمد عثمان |
| المصدر: |
International Journal of Educational Psychological Studies (EPS); Feb2019, Vol. 5 Issue 1, p17-35, 19p |
| مصطلحات موضوعية: |
EMOTIONAL intelligence, RISK perception, AT-risk students, STATISTICAL significance, CORRUPTION |
| Abstract (English): |
The objective of the study was to identify the relationship between emotional intelligence and awareness of the security risks of the students of Tabuk University. Use the descriptive method, and to collect the information. Prepare the emotional intelligence scale and the security risk awareness questionnaire, and apply it to a random sample of students from Tabuk University. , And the following results: There is a positive relationship between the emotional intelligence and awareness of security risks for students of the University of Tabuk, there is a positive relationship of statistical significance between emotional intelligence and awareness of the dangers of terrorism, and drugs, and traffic, and moral corruption. There is also a relationship between the dimensions of emotional intelligence (Facilitating emotions for thinking, Empathy, Motivation and emotional awareness, Managing Emotion, The mood), and the dimensions of security awareness (terrorism, drugs, traffic, moral corruption). [ABSTRACT FROM AUTHOR] |
| Abstract (Arabic): |
تهدف الدراسة إلى التعرف على العلاقة بين الذكاء الانفعالي والوعي بالمخاطر الأمنية لدى طلاب جامعة تبوك، استخدم الباحث المنهج الوصفي الارتباطي، ولجمع المعلومات أعد مقياس الذكاء الانفعالي واستبيان الوعي بالمخاطر الأمنية، وطبقه على عينة عشوائية من طلاب جامعة تبوك، وتمت معالجة البيانات عبر برنامج الحزم الإحصائية SPSS ، وأسفر البحث عن النتائج التالية : توجد علاقة (طردية) إيجابية ذات دلالة إحصائية بين الذكاء الانفعالي والوعي بالمخاطر الأمنية لطلاب جامعة تبوك، •توجد علاقة إيجابية ذات دلالة إحصائية بين الذكاء الإنفعالي والوعي بمخاطر الإرهاب •توجد علاقة إيجابية ذات دلالة إحصائية بين الذكاء الإنفعالي والوعي بمخاطر المخدرات، توجد علاقة إيجابية ذات دلالة إحصائية بين الذكاء الانفعالي والوعي بمخاطر حوادث المرور •توجد علاقة إيجابية ذات دلالة إحصائية بين الذكاء الانفعالي والوعي بمخاطر الفساد الأخلاقي •كما توجد علاقة بين أبعاد الذكاء الإنفعالي (اليسر الانفعالي- المشاركة الوجدانية- الدافعية والوعى بالذات- تنظيم وإدارة الانفعالات- الحالة المزاجية) وأبعاد الوعي الأمني (الإرهاب- المخدرات-المرور- الفساد الاخلاقي). [ABSTRACT FROM AUTHOR] |
|
Copyright of International Journal of Educational Psychological Studies (EPS) is the property of Refaad for Studies, Research & Development and its content may not be copied or emailed to multiple sites or posted to a listserv without the copyright holder's express written permission. However, users may print, download, or email articles for individual use. This abstract may be abridged. No warranty is given about the accuracy of the copy. Users should refer to the original published version of the material for the full abstract. (Copyright applies to all Abstracts.) |
| قاعدة البيانات: |
Complementary Index |
