دورية أكاديمية

PELATIHAN & SIMULASI CRACK VS HACK 1.0 DI SMA NEGERI 3 SEMARANG.

التفاصيل البيبلوغرافية
العنوان: PELATIHAN & SIMULASI CRACK VS HACK 1.0 DI SMA NEGERI 3 SEMARANG. (Indonesian)
Alternate Title: TRAINING & SIMULATION CRACK VS HACK 1.0 AT SMA NEGERI 3 SEMARANG. (English)
المؤلفون: Novianto, Sendi, Budi, Setyo, Zami, Farrikh Al, Wibowo, Sasono, Kurniawan, Achmad Wahid, Widjajanto, Budi
المصدر: Jurnal Layanan Masyarakat; 2022, Vol. 6 Issue 2, p385-394, 10p
Abstract (English): Of all the high schools in the city of Semarang, there is one high school which is the best high school in this city, namely SMA Negeri 3 Semarang. However, this high school is still trying to advance the skills and knowledge of students and teachers, namely by collaborating with other agencies by holding training in the field of information technology whose contents include crack, hack, social media, innovative industry, data mining, and others. This collaboration is held with the aim that the high school can be on par with other best high schools in facing the development of world information technology which is growing rapidly. One way to deal with global technological developments is to require training, counseling, and simulations. In this training, crack vs hack is knowledge that needs to be taught to students so that there is a significant increase in competence. Cracking is destruction that is done and harms others. While hacking, although it can also damage and manipulate data, it is done without harming other people. The service activity begins with interviews and surveys at SMA Negeri 3 Semarang, then determines the material to be delivered, followed by training and simulation activities as well as activity evaluation. The result of this community service is that teachers and students will understand crack vs hack and the materials presented have been selected in such a way that they are in accordance with the needs of SMA Negeri 3 Semarang. [ABSTRACT FROM AUTHOR]
Abstract (Indonesian): Dari seluruh SMA yang ada di Kota Semarang, ada salah satu SMA yang merupakan SMA terbaik di kota ini, yaitu SMA Negeri 3 Semarang. Namun demikian SMA ini tetap berusaha memajukan keterampilan dan pengetahuan siswa dan guru, yaitu dengan cara berkolaborasi dengan instansi lain dengan mengadakan pelatihan dibidang teknologi informasi yang isi materinya meliputi crack, hack, sosial media, industri inovatif, data mining, dan yang lainnya. Kolaborasi ini diadakan dengan tujuan agar SMA tersebut dapat sejajar dengan SMA terbaik lainnya dalam menyongsong perkembangan teknologi informasi dunia yang semakin pesat perkembangannya. Salah satu cara untuk menghadapi perkembangan teknologi global adalah diperlukan pelatihan, penyuluhan, dan simulasi. Pada pelatihan ini, crack vs hack merupakan pengetahuan yang perlu diajarkan kepada siswa agar terjadi peningkatan kompetensi secara signifikan. Cracking adalah perusakan yang dilakukan dan merugikan orang lain. Sedangkan hacking, meski juga bisa merusak dan memanipulasi data, tapi dilakukan tanpa merugikan orang lain. Kegiatan pengabdian diawali dengan wawancara dan survei di SMA Negeri 3 Semarang, kemudian menentukan materi yang akan disampaikan, dilanjutkan kegiatan pelatihan dan simulasi serta evaluasi kegiatan. Hasil dari pengabdian masyarakat ini adalah guru dan siswa akan memahami crack vs hack dan materi-materi yang dihadirkan sudah dipilih sedemikan rupa sehingga sesuai dengan kebutuhan dari SMA Negeri 3 Semarang. [ABSTRACT FROM AUTHOR]
Copyright of Jurnal Layanan Masyarakat is the property of Universitas Airlangga and its content may not be copied or emailed to multiple sites or posted to a listserv without the copyright holder's express written permission. However, users may print, download, or email articles for individual use. This abstract may be abridged. No warranty is given about the accuracy of the copy. Users should refer to the original published version of the material for the full abstract. (Copyright applies to all Abstracts.)
قاعدة البيانات: Complementary Index
الوصف
تدمد:25808680
DOI:10.20473/jlm.v6i2.2022.385-394