التفاصيل البيبلوغرافية
| العنوان: |
أثر جائحة فيروس كورونا المستجد كوفيد (۱۹) على ممارسة الأنشطة الطلابية غير الأكاديمية بجامعة السلطان قابوس. (Arabic) |
| Alternate Title: |
The impact of the coronavirus pandemic (COVID-19) on practicing non-academic student activities at Sultan Qaboos University. (English) |
| المؤلفون: |
أمجد بن حسن الحاج, محمد محمد سليم, أمل بنت سالم اليع |
| المصدر: |
Journal of Arts & Social Sciences (JASS); 2024, Vol. 15 Issue 1, p5-19, 15p |
| Abstract (English): |
The aim of the current study is to find out, from the students attending Sultan Qaboos University, how much of an impact did the COVID-19 pandemic have on non-academic student activities and to identify the effects of the transition of these activities from the classroom to the virtual world using google media platforms. The study was based on an electronic questionnaire resulting in a sample of 496 students who are participating in non-academic student activities, moreover, the results of the study indicated that the pandemic both positively and negatively affected the performance of non-academic student activities.The main advantages were the development of technological skills and the availability of opportunities for innovation and creativity, however, the biggest disadvantages were the lack of interaction and exchange of collective information between members within student groups and instructors, the inability of attracting students to participate in activities through media platforms, and the inability of virtual student activities to meet the needs and expectations of students. The results indicate the need to formulate a plan on how to provide technical support in the use of applications and to organize training courses and workshops to increase the awareness of students in this ongoing transition to e-learning. [ABSTRACT FROM AUTHOR] |
| Abstract (Arabic): |
تهدف هذه الدراسة إلى تحديد أثر جائحة فيروس كورونا المستجد (كوفيد (۱۹) على ممارسة الأنشطة الطلابية غير الأكاديمية من وجهة نظر عينة من الطلبة والطالبات بجامعة السلطان قابوس، وكذلك التعرف على الآثار التي ترتبت على انتقال ممارسة تلك الأنشطة من صورتها الواقعية إلى العالم الافتراضي عبر مواقع وشبكات التواصل الاجتماعي المرئية والمسموعة والمكتوبة، وقد اعتمدت الدراسة الحالية على منهج المسح الاجتماعي باستخدام الاستبانة الإلكترونية لعينة عشوائية مكونة من (٤٩٦) من الطلبة المشاركين في الأنشطة داخل جماعات الأنشطة الطلابية ومجموعاتها المتنوعة بجامعة السلطان قابوس. وأشارت نتائج الدراسة إلى أن الجائحة أثرت إيجابياً وسلبياً على ممارسة الأنشطة الطلابية غير الأكاديمية، حيث جاءت أهم الآثار الإيجابية هي تنمية المهارات التكنولوجية، وإزالة الحواجز المكانية والزمانية، وإتاحة فرص الإبداع والابتكار، وتمثلت أهم الآثار السلبية في ضعف التفاعل وتبادل الخبرات الجماعية بين أعضاء الجماعات أو المجموعات الطلابية، وعدم وجود الخصوصية وخاصة عند اختراق بعض البرامج الإلكترونية، وعدم جاذبية الأنشطة الطلابية عبر المنصات الافتراضية، وعدم قدرة الأنشطة الطلابية الافتراضية على تلبية احتياجات الطلبة وميولهم. وتوصي الدراسة بضرورة صياغة رؤية واضحة لممارسة الأنشطة الطلابية عبر المواقع الافتراضية، مع ضرورة توفير الدعم الفني اللازم في استخدام التطبيقات والبرامج الإلكترونية، وتنظيم الدورات التدريبية والورش العلمية لزيادة وعي الطلاب في الانتقال إلى ممارسة الأنشطة الطلابية عبر شبكات التواصل والمواقع الإلكترونية وذلك لمواكبة التحديات الراهنة. [ABSTRACT FROM AUTHOR] |
|
Copyright of Journal of Arts & Social Sciences (JASS) is the property of Sultan Qaboos University and its content may not be copied or emailed to multiple sites or posted to a listserv without the copyright holder's express written permission. However, users may print, download, or email articles for individual use. This abstract may be abridged. No warranty is given about the accuracy of the copy. Users should refer to the original published version of the material for the full abstract. (Copyright applies to all Abstracts.) |
| قاعدة البيانات: |
Complementary Index |
Full Text Finder