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L’article vise à interroger la relevance de l’infographie pour la recherche sémiotique, en particulier pour ce qui concerne la perception et la cognition. Après une reconstruction théorique du débat qui anime les professionnels du design graphique, à travers une réinterprétation de la contribution classique de Tufte (1983) sur la visualisation des données, l’essai explore trois différents cas d’infographie guidé par trois différentes problématiques et utilisant un corpus qui se réfère surtout à La Lettura et à Wired, deux hebdomadaires italiens. Le premier cas regarde la relation narrative et argumentative entre le paratexte verbal et la visualisation des données dans l’infographie ; on y montre le rôle manipulatoire de la distribution des donnés à l’intérieur d’une production infographique unique, analysée en profondeur. La deuxième question concerne les stratégies de visualisation et leur connexion avec les différentes opérations cognitives, comme l’individuation, la comparaison, la corrélation et l’exploration ; on parvient alors à une forme de schématisation qui utilise la tension entre une saillance perceptive et l’extension de l’activité cognitive. La dernière interrogation concerne une tendance infographique : la réintroduction du figuratif dans les visualisations ; le traitement du niveau figuratif affecte ici le ton de l’image, avec des exemples de dramatisation, poétisation, pédagogisation ou bien ironie. Grâce à dimension figurative, l’affection, après la perception et la cognition, est rendue à nouveau présent à l’intérieur d’un langage typiquement froid. This contribution critically examines the relevance of infographics for semiotic research, especially insofar as perception and cognition are concerned. After a theoretical discussion of the debate that animates graphic designers themselves, and rereading the classic contribution of Tufte about data display, the essay cross-compares three different cases of infographics, from three different angles, using a corpus mainly referring to two magazines, the Italian La Lettura and the Italian version of Wired. The first concerns the narrative/argumentative relationship between the verbal paratext and the visual data inside the infographics, showing the manipulative role of the data distribution itself within a unique infographic investigation, which is analyzed in depth. The second angle is that of the strategy of visualization and its connection with the diverse cognitive operations such as individuation, comparison, correlation and exploration, arriving at a form of schematization that uses the tension between perceptual salience and the extension of cognitive activity. The final approach is about a trend in infographics, the introduction of a figurative further layer of visualization. The treatment of that figurative level impacts on the tone of the image, with examples that display dramatic, lyrical, pedagogical or ironical treatments. Thanks to the figurative dimension, affection is made present inside the typically cold language of data, along with perception and cognition. |
