Implementación y experimentación de la Unidad N° 3 del libro de texto de Lengua y literatura aplicada en la Unidad Educativa del Milenio 'Carmelina Granja Villanueva'
| العنوان: | Implementación y experimentación de la Unidad N° 3 del libro de texto de Lengua y literatura aplicada en la Unidad Educativa del Milenio 'Carmelina Granja Villanueva' |
|---|---|
| المؤلفون: | Parra Guerra, Sandra Milena |
| المساهمون: | Ramos Sabaté, Joan Marc |
| المصدر: | Repositorio Universidad Nacional de Educación instacron:UNAE Universidad Nacional de Educación |
| بيانات النشر: | Universidad Nacional de Educación, 2018. |
| سنة النشر: | 2018 |
| مصطلحات موضوعية: | maestría en enseñanza de legua y literatura, didactics, literature, implementación, literatura, implementation, didáctica |
| الوصف: | En el presente TFM, se diseñó e implementó la unidad didáctica N.3 del libro de texto de lengua y literatura, del tercer año de Bachillerato General Unificado en la Unidad Educativa del Milenio; Carmelina Granja Villanueva, ubicada en San Carlos, parroquia de la ciudad de Quevedo. Para el desarrollo del trabajo, se tuvo en cuenta las adaptaciones de la docente en los apartados de: lengua y cultura, comunicación oral, lectura, escritura, literatura, creatividad y concreción del conocimiento, enfocadas al diseño de actividades en torno a la generación decapitada ecuatoriana. Para la implementación de la unidad, se planificaron siete actividades lúdico pedagógicas que tuvieron en cuenta la participativa activa y un trabajo constructivo- significativo, permitiendo demostrar una competencia global como docente de lengua y literatura en el tema sugerido, logrando la reflexión y modificación en el uso de la metodología y didáctica que se venía aplicando en el aula de clases. In the present TFM, the didactic unit N.3 of the textbook of language and literature, of the third year of Unified General Baccalaureate in the Educational Unit of the Millennium was designed and implemented; Carmelina Granja Villanueva, located in San Carlos, parish of the city of Quevedo. For the development of this assignment, it was considered the teacher’s adaptations in each section, such us: language and culture, oral communication, reading, writing, literature, creativity and concretion of knowledge, focused on the activities design based on beheaded Ecuadorian generation. For the implementation of the unit, seven ludic pedagogical activities were planned that took into account the active-participatory pedagogy and constructive-meaningful assignment, allowing a global competence to be demonstrated as a language and literature teacher in the suggested topic, achieving reflection and modification in the use of the methodology and didactics statement that had been applied in the classroom Azogues Magister En Educación Mención En Enseñanza De La Lengua y Literatura |
| وصف الملف: | application/pdf |
| اللغة: | Spanish; Castilian |
| URL الوصول: | https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::8a8a3a46803bef8de7fa275ae8682237 http://repositorio.unae.edu.ec/handle/123456789/689 |
| حقوق: | OPEN |
| رقم الأكسشن: | edsair.dedup.wf.001..8a8a3a46803bef8de7fa275ae8682237 |
| قاعدة البيانات: | OpenAIRE |
| الوصف غير متاح. |