Información sobre VIH y SIDA en los estudiantes de la Universidad de La Rioja
| العنوان: | Información sobre VIH y SIDA en los estudiantes de la Universidad de La Rioja |
|---|---|
| المؤلفون: | Baltar, A., Carreño, R., Ciordia, I., Corvo, R. |
| المصدر: | RUA. Repositorio Institucional de la Universidad de Alicante Universidad de Alicante (UA) |
| بيانات النشر: | Universidad de Alicante. Proyecto Universidad Saludable, 2017. |
| سنة النشر: | 2017 |
| مصطلحات موضوعية: | Prevención, SIDA, VIH, Actitud, Información estudiante, Percepción |
| الوصف: | Introducción: El objetivo de este proyecto es analizar la información del VIH/SIDA que tienen los estudiantes de primer y tercer curso de los grados de Trabajo Social, Derecho, Relaciones Laborales y Educación Primaria de la Universidad de La Rioja. Dentro de este proyecto se recoge la información que se tiene en la actualidad sobre el VIH, estudios realizados hasta el momento y la relación entre las variables recogidas en el cuestionario. Material y método: Se ha empleado la metodología cuantitativa, ya que se pretende investigar las uniformidades que se dan en las conductas de los estudiantes, si existen cambios de actitud, según la edad y la formación de los estudiantes. Se ha escogido el cuestionario, que permite obtener gran cantidad de información y facilita el análisis posterior de datos, así como la obtención de una muestra representativa. Resultados: Los estudiantes no poseen conocimientos suficientes para prevenir el contagio del VIH/SIDA, ya que, por ejemplo, solo un 48,8% considera el preservativo un método fiable de prevención. Sigue existiendo discriminación hacia las personas con VIH/SIDA, debida en gran parte al desconocimiento sobre la enfermedad y su contagio. Otro hecho destacado es que, pese a que en un primer momento se creía que los estudiantes de grados relacionados con la educación o lo social obtendrían mejo-res resultados, no se ha cumplido, puesto que los estudiantes de Magisterio obtienen generalmente peores resultados que aquellos de grados que no se encuentran dentro de este ámbito. Conclusiones: La información que poseen los estudiantes no es la adecuada ni para prevenir, ni para no discriminar a las personas. Por ello, creemos necesaria la organización de unos talleres en los que se trate expresamente la enfermedad. Estos talleres deberán contener actividades prácticas, puesto que son la mejor alternativa para lograr una buena implicación y un correcto aprendizaje. |
| URL الوصول: | https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::9aec877d37ffd15a6b46e7d3d09af140 http://hdl.handle.net/10045/67115 |
| حقوق: | OPEN |
| رقم الأكسشن: | edsair.dedup.wf.001..9aec877d37ffd15a6b46e7d3d09af140 |
| قاعدة البيانات: | OpenAIRE |
| الوصف غير متاح. |