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PARTAGER L'EXPERTISE L'interdépendance positive, un levier pour de nouvelles compétences ?: Rapport de l'expérimentation ProFAN conduite en lycée professionnel

التفاصيل البيبلوغرافية
العنوان: PARTAGER L'EXPERTISE L'interdépendance positive, un levier pour de nouvelles compétences ?: Rapport de l'expérimentation ProFAN conduite en lycée professionnel
المؤلفون: Monteil, Jm, Séré, A, Demolliens, M, Huguet, P, Batruch, A, Bouet, M, Bressan, M, Bressoux, P, Brown, G, Butera, F, Cepeda, C, Cherbonnier, A, Darnon, C, de Place, Al, Desrichard, O, Ducros, T, Goron, L, Hemon, B, Jamet, E, Martinez, R, Mazenod, V, Mella, N, Michinov, E, Michinov, N, Ofosu, N, Pansu, P, Peter, L, Petitcollot, B, Poletti, C, Régner, I, Riant, M, Robert, A, Rudmann, O, Sanrey, C, Stanczak, A, Toumani, F, Vilmin, S, Visintin, E, Vives, E.
المساهمون: Mission sur le numérique éducatif, Laboratoire de Psychologie Sociale et Cognitive (LAPSCO), Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)-Université Clermont Auvergne (UCA), Laboratoire de Psychologie Sociale de l'Université de Lausanne [UnilaPS], Université de Lausanne = University of Lausanne (UNIL), Laboratoire d'Informatique, de Modélisation et d'Optimisation des Systèmes (LIMOS), Ecole Nationale Supérieure des Mines de St Etienne (ENSM ST-ETIENNE)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)-Université Clermont Auvergne (UCA)-Institut national polytechnique Clermont Auvergne (INP Clermont Auvergne), Université Clermont Auvergne (UCA)-Université Clermont Auvergne (UCA), Departamento de Ingeniería Civil y Ambiental [Univ de los Andes Colombia] (UNIANDES), Universidad de los Andes [Bogota] (UNIANDES), Laboratoire de Recherche sur les Apprentissages en Contexte (LaRAC), Université Grenoble Alpes (UGA), Laboratoire de Psychologie : Cognition, Comportement, Communication (LP3C - EA1285), Université de Bretagne Sud (UBS)-Université de Brest (UBO)-Université de Rennes 2 (UR2)-Institut Brestois des Sciences de l'Homme et de la Société (IBSHS), Université de Brest (UBO), University of California [Los Angeles] (UCLA), University of California (UC), Université Clermont Auvergne [2017-2020] (UCA [2017-2020])-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS), Université de Genève = University of Geneva (UNIGE), Laboratoire de psychologie cognitive (LPC), Aix Marseille Université (AMU)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS), PIA2 - Action INEE, Ministère de l' Education nationale (France)
المصدر: Ministère de l' Education nationale (France). 2022
بيانات النشر: HAL CCSD, 2022.
سنة النشر: 2022
مصطلحات موضوعية: [SCCO]Cognitive science, Enseignement professionnel, Compétences coopératives, Compétences socio-comportementales, Education, Compétences collaboratives, [SHS]Humanities and Social Sciences
اللغة: French
URL الوصول: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::abbb5a9eda26e1c002bbede4deb06ec6
https://hal.science/hal-04021297/file/Rapport_ProFAN_V3.pdf
رقم الأكسشن: edsair.dedup.wf.001..abbb5a9eda26e1c002bbede4deb06ec6
قاعدة البيانات: OpenAIRE
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