Upaya Peningkatan Prestasi Belajar IPS Terpadu Melalui Pendekatan Komunitas Belajar di Kelas VIII SMPN-3 Parenggean Tahun Pelajaran 2016/2017
| العنوان: | Upaya Peningkatan Prestasi Belajar IPS Terpadu Melalui Pendekatan Komunitas Belajar di Kelas VIII SMPN-3 Parenggean Tahun Pelajaran 2016/2017 |
|---|---|
| المؤلفون: | Eri Suprantini, Sri Rohaetin, Revnussa Octobery |
| المصدر: | Journal Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial. 8:21-28 |
| بيانات النشر: | Faculty of Teacher Training and Education, Universitas Palangka Raya, 2020. |
| سنة النشر: | 2020 |
| الوصف: | Rancangan penelitian ini didasarkan pada penelitian tindakan kelas (PTK) di SMP, SMPN-3 Parenggean. Penelitian ini menemukan bahwa model berbasis komunitas belajar: 1) Hasil pembelajaran kondisi awal IPS Terpadu Kompetensi Dasar mendeskripsikan melalui pendekatan Komunitas Belajar diperoleh data dimana pada masa prasiklus mencapai rata – rata 63,33 dan hanya 50 % siswa mencapai nilai 70 atau > 70. Padahal idealnya minimal harus mencapai 100% siswa mendapat 70 atau > 70. 2)Hasil belajar pada siklus I terdapat kenaikan prestasi belajar berupa rata – rata kelas menjadi 69,89 dan sebanyak 65 % siswa memperoleh nilai tuntas. Nilai terendah adalah 50 dan nilai tertinggi adalah 90. 3) Hasil belajar pada siklus II terdapat kenaikan prestasi belajar berupa rata – rata kelas menjadi 83.3 dan sebanyak 90 % siswa memperoleh nilai tuntas. Nilai terendah adalah 70 dan nilai tertinggi adalah 100. 4) Karena dalam penelitian ini terjadi peningkatan prestasi belajar siswa , maka peneliti berkesimpulan bahwa model pembelajaran komunitas belajar sangat cocok digunakan dalam pembelajaran IPS Terpadu. |
| تدمد: | 2684-6985 2355-0236 |
| URL الوصول: | https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::10d7bd75e52515f291a8ef895c42a0bb https://doi.org/10.37304/jpips.v8i02.1082 |
| حقوق: | OPEN |
| رقم الأكسشن: | edsair.doi...........10d7bd75e52515f291a8ef895c42a0bb |
| قاعدة البيانات: | OpenAIRE |
| تدمد: | 26846985 23550236 |
|---|