Apprendere il Saper Fare
| العنوان: | Apprendere il Saper Fare |
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| المؤلفون: | Sebastiano Bagnara, Simone Pozzi |
| المصدر: | STUDI ORGANIZZATIVI. :125-138 |
| بيانات النشر: | Franco Angeli, 2016. |
| سنة النشر: | 2016 |
| الوصف: | I recenti sviluppi nelle scienze cognitive hanno messo in luce l’importanza del corpo umano come strumento di conoscenza. La conoscenza embodied e di natura senso-motoria, e nel corpo e nel coordinamento tra percezione e azione. L’approccio della embodied cognition e importante per comprendere la natura della conoscenza utilizzata in mestieri quali il designer o l’artigiano, dove la conoscenza non e di natura esclusivamente simbolica, ma senso-motoria, pratica, manipolativa. Si tratta di attivita in cui il corpo gioca un ruolo fondamentale. Gli studi sull’embodied cognition aiutano a capire quale sia la natura della conoscenza degli artigiani e dei designer e quali possano essere le forme e i tempi dell’apprendimento per questo tipo di conoscenza. La conoscenza dell’artigiano e del designer e infatti prevalentemente tacita, nel senso di embodied, e si sviluppa, con tempi molto lunghi, nella pratica. Richiede attivita in cui i designers devono prestare attenzione ad elementi quali il colore, la forma, la texture, e cosi via, per affinare le loro capacita senso-motorie di precisione e l’acuita visiva rispetto ai dettagli. Richiede inoltre una costante interazione con una comunita di riferimento, per ricevere un feedback costante rispetto alla qualita dei risultati raggiunti. La pratica del design e un processo sociale, di interazione con i pari, con un "maestro", o con i clienti/utenti. Si apprende spesso per imitazione, magari guidata, al fine di sviluppare una capacita di percezione e manipolazione dei dettagli non trasmissibile a parole. Questo tipo di conoscenza riguarda il design inteso come forma d’arte, come forma alta di artigianato. Ma dall’altro lato il design e anche un approccio al progetto, che puo riguardare aspetti materiali o digitali. E la forma del design tipica di discipline quali l’interazione uomo-macchina o i fattori umani. Recentemente, questo tipo di design ha assunto un posizionamento ancor piu "di alto livello", strategico. Si tratta del design thinking, dove l’attivita cruciale del designer e l’impostazione del progetto. Ad oggi entrambe le declinazioni del design sono rilevanti. La sfida attuale e nel perseguire una (difficile) sintesi tra la lentezza dell’apprendimento embodied, tacito, attento ai particolari, e la visione di alto livello del design strategico, dove i designer devono innanzitutto scegliere quali problemi affrontare per definire la vision di lungo periodo, il quadro di riferimento in cui muoversi. |
| تدمد: | 1972-4969 0391-8769 |
| URL الوصول: | https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::3f9809447abb34950519d23ff6f362f9 https://doi.org/10.3280/so2016-001006 |
| رقم الأكسشن: | edsair.doi...........3f9809447abb34950519d23ff6f362f9 |
| قاعدة البيانات: | OpenAIRE |
| تدمد: | 19724969 03918769 |
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