СИМУЛЯЦІЙНА ОСВІТА В ПСИХІАТРІЇ
| العنوان: | СИМУЛЯЦІЙНА ОСВІТА В ПСИХІАТРІЇ |
|---|---|
| المؤلفون: | I. D. Spirina, A. V. Fawzy, A. V. Shornikov |
| المصدر: | Медична освіта. :36-41 |
| بيانات النشر: | Ternopil State Medical University, 2019. |
| سنة النشر: | 2019 |
| مصطلحات موضوعية: | 03 medical and health sciences, 0302 clinical medicine, 030212 general & internal medicine, Psychology, 030227 psychiatry |
| الوصف: | У статті доведено, що реформування системи освіти та впровадження автономії вищих навчальних закладів разом із сучасними вимогами до підготовки майбутніх лікарів примушують шукати нові форми та засоби освіти. З’ясовано, що важливим компонентом медичної освіти є клінічна діяльність студентів та набуття ними певних, зазначених у стандарті освіти, компетентностей. Перспективними та найбільш наближеними до реальних умов є засоби симуляційної освіти. Використання симуляційної освіти дозволяє, не зменшуючи ефективність освіти, зменшити можливі ризики для пацієнтів при навчанні студентів вищих медичних навчальних закладів. У статті досліджено, що завдяки симуляційним методам можливо у стандартних безпечних умовах у зручний час якісно сформувати потрібні компетентності, особливо при нетипових та нерозповсюджених патологіях. Наразі багато фахівців розуміє симуляційну освіту як використання певних тренажерів та манекенів, переважно для формування компетентностей надання невідкладної допомоги. Використання симуляційної освіти при вивченні дисципліни «Психіатрія, наркологія» обмежено використанням простих засобів, особливо через відсутність тренажерів та манекенів. Автори статті пропонують у якості засобів симуляційної освіти розглядати як прості наочні засоби (клінічні задачі, кейси, в т. ч. відеокейси), рольові та ділові ігри, так і стандартизованих та симулятивних пацієнтів. Визначено, що використання різноманітних засобів симуляційної освіти вже розпочате в сучасних умовах реформування вищої медичної освіти. Найбільш ефективним у викладанні дисципліни «Психіатрія, наркологія» є використання симулятивного пацієнта. Для формування та оцінювання навичок з невідкладної допомоги можливе використання стандартизованого пацієнта. |
| تدمد: | 2414-5998 1681-2751 |
| URL الوصول: | https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::4db44c4b553385f594441deecce510d6 https://doi.org/10.11603/me.2414-5998.2019.2.10341 |
| حقوق: | OPEN |
| رقم الأكسشن: | edsair.doi...........4db44c4b553385f594441deecce510d6 |
| قاعدة البيانات: | OpenAIRE |
| تدمد: | 24145998 16812751 |
|---|