التفاصيل البيبلوغرافية
العنوان:
Philippe Durey, École du Louvre. Jalons pour une histoire (1882-1998), Paris, École du Louvre et Fage éditions, 2021, 543 p
المؤلفون:
Hottin, Christian
المصدر:
In Situ. Au regard des sciences sociales .
بيانات النشر:
OpenEdition, 2022.
سنة النشر:
2022
مصطلحات موضوعية:
intuitive education , diversité culturelle , Jacques Stella , functions and uses of memory , bonbon , commoning , chanson , histoire administrative , migration , ambivalence de la patrimonialisation , sauvegarde du patrimoine , jeu , doll , mémoires-Monde , heritage action , générations futures , Mission du patrimoine ethnologique , common , experiment , ethnological heritage , individualisme , Bear Festivals , communauté diffuse , Morocco , museography , Brooklyn Children’s Museum , intangible heritage , mémoires , agentivité , Mexique , community practices , environment , ethnological heritage mission , modernity , esoterism , cultural district , commons , emotion , human rights , local development , legal hermeneutics , féminisme , modernisation de l’agriculture , environmental justice , ding-dong-ditch , doorbell , La Fabuloserie , heritagisation , citoyen , épistémologie politique , gestion et conservation , Art Brut , generativity , justice environnementale , droits culturels , natural heritage , agency , fight against AIDS , district culturel , cultural diversity , droit humain à l’eau , feminism , Future generations , capital , diffuse community , enfants , développement touristique durable , évolution sociale , droits à la terre , modernité , communauté , générativité , littérature jeunesse , heritage creation , cultural capital , experience , genre , knucklebones , mascarade , histoire , gender , monuments , éducation progressive , fonctions et usages de la mémoire , curatoriat , ethnologie , droits à la ville , epistemology , juridique , lutte contre le sida , économie politique , cheval-bâton , heritage governance , heritage law , expérience , démocratisation culturelle , droit de l’environnement , community , heritagization , France , history , médiation , city rights , agricultural modernization , engagement , gender justice , communautés , community land , Marie Koenig , heritage , hobby horse , children , économie du patrimoine , local festivals , eau , mobilisation , institutions , care , intangible cultural heritage , public and commons , interdependence , Mexico , martelet , démocratie , citizen , enfance , fête de l’Ours , land rights , farce , enseignement intuitif , individualism , monument , droit culturel , commun , ministère de la Culture , anthropocène , émotion , living habitat , interdépendance , memories , Jean Siméon Chardin , justice de genre , milieu-habitat vivant , animism , commoning (genre d’agir) , Bruegel the Elder , collectif vivant (humain , law , droits de femmes , droits de l’homme , expositions co-construites , Lucas Cranach , General Medicine , mobilisation sociale , affectation collective , développement durable , cultural democratization , cultural transmission , memories-world , anthropocene , Gilets jaunes (Yellow Vests) , living collective (human , bien commun , management and conservation , archives associatives , château de Versailles , co-constructing exhibition , animisme , knocker , mediation , musée , biens communs urbains , childhood , ethnology , administrative history , gouvernance patrimoniale , développement local , durabilité , cultural heritage , human right to water , géographie , droit patrimonial , Maroc , exhibitions , jeunes , capital culturel , economics of cultural heritage , children’s museology , eau publique , épistémologie , democracy , involvement , culture régionale , geography , écologie , cultural rights , inclusive and collaborative museum , cultural property , enfant , know-how , child , museum , action patrimoniale , costume régional , herméneutique juridique , Environnement , communities , expositions , built heritage , ecology , dolls , museums , heritage safeguarding , droit , bien culturel , children’s literature , heritage rights , curating , ambivalence of heritage creation , luttes pour l’eau , fêtes locales , ésotérisme , common good , environmental law , biens culturels , community archives , cultural transformation , élèves , early childhood , droit du patrimoine , French Ministry of Culture , jouet , game , fête traditionnelle , jeu impair , Gilets jaunes , communs , biens communs
الوصف:
« Il est difficile de travailler dans une école qui n’a pas de mémoire. » Ces propos de Philippe Durey, qui dirigea l’École du Louvre avant de consacrer plusieurs années de recherches et d’écriture à ce livre éclairent le projet qui a été le sien et permettent de penser que la tâche de ses successeurs sera plus aisée, tant son ouvrage vient, de manière fort heureuse, combler un manque et donner une histoire à l’École du Louvre tout en lui rendant la mémoire. Certes, tout n’était pas inconnu ...
تدمد:
2680-4972
URL الوصول:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::039249871ebfb110e803dd02a7656151 https://doi.org/10.4000/insituarss.2257
حقوق:
OPEN
رقم الأكسشن:
edsair.doi.dedup.....039249871ebfb110e803dd02a7656151
قاعدة البيانات:
OpenAIRE
