Análisis de la creatividad y la flexibilidad cognitiva en adolescentes en un espacio de innovación educativa
| العنوان: | Análisis de la creatividad y la flexibilidad cognitiva en adolescentes en un espacio de innovación educativa |
|---|---|
| المؤلفون: | Gabriela Susana Morelato, Celina Graciela Korzeniowski, Franco Donadel |
| المصدر: | Revista de Piscología. 2021,17 (34) Repositorio Institucional (UCA) Pontificia Universidad Católica Argentina instacron:UCA |
| بيانات النشر: | Pontificia Universidad Católica Argentina. Facultad de Psicología y Psicopedagogía, 2021. |
| سنة النشر: | 2021 |
| مصطلحات موضوعية: | media_common.quotation_subject, TEST CREA DE INTELIGENCIA CREATIVA, General Engineering, Cognitive flexibility, Flexibility (personality), INNOVACION EDUCACIONAL, PSICOLOGIA, Creativity, ADOLESCENTES, Test (assessment), FLEXIBILIDAD CREATIVA, Fluency, MUESTREO, Concept learning, CREATIVIDAD, Association (psychology), Psychology, Social psychology, media_common |
| الوصف: | Fil: Donadel, Franco. Universidad del Aconcagua. Facultad de Psicología; Argentina Fil: Morelato, Gabriela. Universidad del Aconcagua. Facultad de Psicología; Argentina Fil: Morelato, Gabriela. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas; Argentina Fil: Morelato, Gabriela. Instituto de Ciencias Humanas Sociales y Ambientales; Argentina Fil: Korzeniowski, Celina Graciela. Universidad del Aconcagua. Facultad de Psicología; Argentina Fil: Korzeniowski, Celina Graciela. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas; Argentina Fil: Korzeniowski, Celina Graciela. Instituto de Ciencias Humanas Sociales y Ambientales; Argentina Resumen: El estudio exploró la capacidad creativa —fluidez y flexibilidad creativa— y la flexibilidad cognitiva en un grupo de adolescentes que participaron regularmente en las actividades de un centro de innovación educativa, analizando su posible relación. El diseño implementado fue no experimental de tipo transversal cuantitativo de alcance exploratorio-descriptivo. La muestra se compuso por 19 adolescentes de entre 11 y 16 años que asistieron con regularidad a un centro de innovación educativa. Los instrumentos fueron el Test CREA de Inteligencia Creativa (Corbalán et al., 2003) y el Subtest de Formación de Conceptos de la Batería III Cog Woodcock-Muñoz (Woodcock et al., 2005). Los resultados señalaron en el grupo analizado un alto nivel de creatividad en comparación con el baremo argentino. A su vez se hallaron asociaciones entre las variables fluidez creativa y flexibilidad creativa. Flexibilidad cognitiva se asoció con flexibilidad creativa, aunque no registró asociación con fluidez creativa. Los hallazgos, ligados al tipo de metodología implementada en el centro educativo, abren nuevos interrogantes e hipótesis sobre las prácticas pedagógicas y las características de los adolescentes que asisten a estos espacios. Abstract: The study explored the creative capacity —creative fluency and flexibility— and cognitive flexibility in a group of adolescents who regularly participated in the activities of an educational innovation center, analyzing their possible relationship. The implemented design was non-experimental of a quantitative cross-sectional type of exploratory-descriptive scope. The sample consisted of 19 adolescents between the ages of 11 and 16 who regularly attended an educational innovation center. The instruments were the CREA Test of Creative Intelligence (Corbalán et al., 2003) and the Batería III Cog Woodcock-Muñoz Concept Formation Subtest (Woodcock et al., 2005). The results indicated a high level of creativity in the analyzed group compared to the Argentine scale. In turn, associations were found between the variables creative fluency and creative flexibility. Cognitive flexibility was associated with creative flexibility, although it did not register an association with creative fluency. The findings, linked to the type of methodology implemented in the educational center, open new questions and hypotheses about the pedagogical practices and the characteristics of the adolescents who attend these spaces. |
| وصف الملف: | application/pdf |
| اللغة: | Spanish; Castilian |
| URL الوصول: | https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::0fe9686bdef412a4e7c048017a1742ff https://repositorio.uca.edu.ar/handle/123456789/12688 |
| حقوق: | OPEN |
| رقم الأكسشن: | edsair.doi.dedup.....0fe9686bdef412a4e7c048017a1742ff |
| قاعدة البيانات: | OpenAIRE |
| الوصف غير متاح. |