Acolhida Cidadã/Solidária da FURG: uma política de acolhimento aos ingressantes com protagonismo da comunidade universitária
| العنوان: | Acolhida Cidadã/Solidária da FURG: uma política de acolhimento aos ingressantes com protagonismo da comunidade universitária |
|---|---|
| المؤلفون: | Tatiane Godinho da Costa, Sirlei Nadia Schirmer, Daniele Barros Jardim, Joice Rejane Pardo Maurell |
| المصدر: | Revista Insignare Scientia-RIS; v. 4 n. 2 (2021): Edição Especial: XVI Encontro sobre Investigação na Escola: em defesa da escola, da ciência e da democracia; 247-258 Revista Insignare Scientia Universidade Federal da Fronteira Sul (UFFS) instacron:UFFS Revista Insignare Scientia, Vol 4, Iss 2 (2021) |
| بيانات النشر: | Universidade Federal da Fronteira Sul, 2021. |
| سنة النشر: | 2021 |
| مصطلحات موضوعية: | protagonismo, lcsh:LC8-6691, lcsh:Special aspects of education, trote universitário, metodologia institucional, General Medicine, Acolhida Cidadã, lcsh:L7-991, FURG, lcsh:Education (General) |
| الوصف: | Este relato tem como objetivo apresentar o Programa de Acolhida Cidadã/Solidária da FURG, enquanto metodologia institucional de acolhimento aos estudantes ingressantes, que substitui o trote universitário, bem como aposta no protagonismo dos envolvidos no desenvolvimento das atividades. O Programa traduz uma nova cultura que propôs ações solidárias e respeitosas à dignidade e à boa convivência nos espaços sociais, dentro e fora do ambiente universitário, substituindo, nessa última década, o conhecido trote. Partindo da premissa de Caetano Veloso que já dizia “É proibido, proibir”, a universidade criou em 2010 a Acolhida Cidadã, fazendo com que o conceito e a cultura do trote universitário fosse se desconstruindo entre os estudantes. O referencial teórico está baseado nas elucidações de Brandão (2002), Freire (1997, 2000 e 2007), Gadotti (2003), Mattozo (1985) e Vázquez (1999). Como resultados, percebemos que os vínculos estabelecidos pelos veteranos no processo de acolhimento têm um impacto positivo na adaptação dos calouros, o que influencia consequentemente no desempenho acadêmico e, muitas vezes, minimiza os processos de retenção e evasão, que muito tem nos mobilizado no seu enfrentamento, enquanto instituição. Atinente, as atividades da Acolhida Cidadã têm contribuído para melhorar a qualidade do ensino e da formação ampliada dos estudantes. |
| وصف الملف: | application/pdf |
| اللغة: | Portuguese |
| تدمد: | 2595-4520 |
| URL الوصول: | https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::38b13c7e1ba7dff34ba4e0f85d4f394f https://periodicos.uffs.edu.br/index.php/RIS/article/view/12092 |
| حقوق: | OPEN |
| رقم الأكسشن: | edsair.doi.dedup.....38b13c7e1ba7dff34ba4e0f85d4f394f |
| قاعدة البيانات: | OpenAIRE |
| تدمد: | 25954520 |
|---|