Revista iberoamericana de educación
| العنوان: | Revista iberoamericana de educación |
|---|---|
| المؤلفون: | Joyce Mary Adam, Marcela Soares Polato Paes, Joselaine Andréia de Godoy Stênico |
| المصدر: | Redined, Red de Información Educativa Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD) Revista Iberoamericana de Educación, Vol 69 (2015) |
| بيانات النشر: | Organizacion de Estados Iberoamericanos, 2015. |
| سنة النشر: | 2015 |
| مصطلحات موضوعية: | política de la educación, Brasil, democratización, gestión democrática, participación, proyecto político pedagógico, gestor educativo, gestión del centro de enseñanza, General Medicine, lcsh:L7-991, investigación teórica, lcsh:Education (General) |
| الوصف: | espanolEste articulo pone en cuestion el proceso de democratizacion de la gestion educativa en Brasil, al abordar el desarrollo historico, las legislaciones y los documentos que consolidan las politicas publicas que regulan su implantacion. Trata tambien de analizar el papel del gestor escolar bajo el contexto de la gestion democratica, que busca promover la descentralizacion en el marco escolar de las practicas de organizacion y planeamiento. Frente a esas cuestiones, este estudio se concretiza a partir de un abordaje cualitativo, conducido por la investigacion bibliografica y por el analisis documental. Entre los principales resultados obtenidos, se constato que la gestion democratica y la participacion en el cotidiano de la escuela y en sus procesos de gestion no son hechos consolidados, sino un horizonte a ser perseguido continuamente. La busqueda del ideal democratico en la escuela resulta de un camino mas amplio, a la par de la democratizacion de la sociedad brasilena. Se trata, por lo tanto, de un proceso que se desarrolla mediante avances y retrocesos, con el fin de alcanzar un modelo educativo de caracter critico, emancipatorio y efectivamente comprometido con la mejora de la calidad de la educacion EnglishThis paper discusses the process of democratization of education management in Brazil, addressing the historical process, laws and documents that consolidate public policies governing its implementation. Dedicated also to examine the role of the school management in the context of democratic management that seek to promote decentralization in schools in organizational practices and planning. Faced with these issues, this study is realized from a qualitative approach, guided by the literature and the documentary analysis. Among the main results, it was found that the democratic management and participation in the school daily and its management processes is not fact already established, but a horizon to be pursued continuously. The pursuit of the democratic ideal in school comes from a wider path, which is the democratization of Brazilian society. It is, therefore, a process that develops through advances and retreats, aimed at achieving an educational model of critical character, emancipatory and effectively committed to improving the quality of education. portuguesEste artigo discute o processo de democratizacao da gestao educacional no Brasil, abordando o processo historico, legislacoes e documentos que consolidam as politicas publicas que regulamentam a sua implantacao. Dedica-se, ainda, a analisar o papel do gestor escolar sob o contexto da gestao democratica que procura promover a descentralizacao no âmbito escolar nas praticas de organizacao e planejamento. Perante essas questoes, este estudo se concretiza a partir de uma abordagem qualitativa, norteado pela pesquisa bibliografica e pela analise documental. Entre os principais resultados obtidos, constatou-se que a gestao democratica e a participacao no cotidiano da escola e nos seus processos de gestao nao sao fatos consolidados, mas um horizonte a ser perseguido continuamente. A busca do ideal democratico na escola advem de um caminho mais amplo, que e o da democratizacao da sociedade brasileira. Trata-se, portanto, de um processo que se desenvolve mediante avancos e retrocessos, visando o alcance de uma modelo educacional de carater critico, emancipatorio e efetivamente comprometido com a melhoria da qualidade da educacao. |
| تدمد: | 1681-5653 1022-6508 |
| URL الوصول: | https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::70ee27476d31ad6f4049511b6f0d9d9e https://doi.org/10.35362/rie690133 |
| حقوق: | OPEN |
| رقم الأكسشن: | edsair.doi.dedup.....70ee27476d31ad6f4049511b6f0d9d9e |
| قاعدة البيانات: | OpenAIRE |
| تدمد: | 16815653 10226508 |
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