La place des émotions des élèves dans le discours officiel portant sur l’EPS (1938-2015)
| العنوان: | La place des émotions des élèves dans le discours officiel portant sur l’EPS (1938-2015) |
|---|---|
| المؤلفون: | Petiot, Oriane, Renaud, Jean-Nicolas |
| المصدر: | Tréma. |
| بيانات النشر: | OpenEdition, 2022. |
| سنة النشر: | 2022 |
| مصطلحات موضوعية: | Emotion, School, émotions, institution scolaire, Institution, Media Technology, Physical Education, Student, élève, éducation physique |
| الوصف: | L’objectif est d’analyser la place accordée aux émotions des élèves dans le discours officiel de l’Education Nationale, en partant des textes relatifs à l’EP de 1938 à 2015. Chaque texte a été analysé quantitativement et qualitativement. La maîtrise des émotions demeure un invariant des attentes institutionnelles. Toutefois, chaque texte laisse apparaître un ajustement entre la place de l’individualité et la part des politiques éducatives à l’œuvre, selon trois modèles : les prémisses timides d’une prise en compte des émotions jusqu’aux années 1960, une émergence plus significative d’émotions toujours maitrisées jusqu’aux années 1990, puis un recul dans la période récente avant de les retrouver dans les Programmes les plus récents. The aim was to analyze the place of student emotions in the official discourse of the National Education, starting from the physical education texts from 1938 to 2015. Each text has been quantitatively and qualitatively analyzed. Their mastery has always been part of institutional expectations. However, the analysis of the terms reveals an adjustment between the place of individuality and the part of educational policies, according to three steps : the timid premises of a consideration of emotions until the 1960s, a more significant emergence of emotions still under control until the 1990s, then a decline in the recent period before finding them in the most recent Programs. |
| تدمد: | 2107-0997 1167-315X |
| URL الوصول: | https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::9e894c3e1d3ef13ec5f5e04ffdf822e4 https://doi.org/10.4000/trema.7250 |
| حقوق: | OPEN |
| رقم الأكسشن: | edsair.doi.dedup.....9e894c3e1d3ef13ec5f5e04ffdf822e4 |
| قاعدة البيانات: | OpenAIRE |
| تدمد: | 21070997 1167315X |
|---|