A way of existing in teaching
| العنوان: | A way of existing in teaching |
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| المؤلفون: | Angélica Vier Munhoz |
| المصدر: | Educação & Realidade [Education & Reality]; Vol. 47 (2022) Educação & Realidade; v. 47 (2022) Educação & Realidade Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS) instacron:UFRGS |
| بيانات النشر: | FACED - UFRGS, 2022. |
| سنة النشر: | 2022 |
| مصطلحات موضوعية: | Gestuality, Arts and Humanities (miscellaneous), Aula, Ways of existing, Gestualidade, Modos de existir, Social Sciences (miscellaneous), Education, Class |
| الوصف: | This text aims to show the legacy of Sandra Mara Corazza (SMC) regarding her teaching life. It begins with an argument on teaching, as a way of existing. Then, it considers what SMC’s way of existing as a teacher consisted of: the creation of concepts/notions, gesturalities, thought movements in her classes, and the traces inscribed in those who met her. Throughout the text, excerpts from the author’s writings are evoked as a testimony to her ideas and new ways of experiencing teaching. The text as a whole shows SMC’s undeniable will to shuffle canons and give teaching a creative, translating, and transcreating way of existing. O presente texto tem como propósito evidenciar o legado de Sandra Mara Corazza (SMC) no que diz respeito à sua vida docente. Inicia com uma argumentação sobre o tema da docência, tomando-a como um modo de existir. A partir daí, faz uma dobra para pensar no que consistiu o modo de existir docente de SMC: a criação de conceitos/noções, as gestualidades e movimentos do pensamento nas aulas, os traços inscritos naqueles que por ela passaram. Ao longo do texto, são evocados trechos da autora como um testemunho de suas ideias e modos inéditos de um viver docente. O conjunto do texto acaba por mostrar a incontestável disposição de SMC para embaralhar os cânones e conferir à docência um modo de existir criador, tradutório e transcriador. |
| اللغة: | Portuguese |
| تدمد: | 2175-6236 0100-3143 |
| URL الوصول: | https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::d867de262d709d6b6202839bec9135dd https://seer.ufrgs.br/index.php/educacaoerealidade/article/view/124421 |
| حقوق: | OPEN |
| رقم الأكسشن: | edsair.doi.dedup.....d867de262d709d6b6202839bec9135dd |
| قاعدة البيانات: | OpenAIRE |
| تدمد: | 21756236 01003143 |
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