PELATIHAN PEMBUATAN DESAIN PEMBELAJARAN FISIKA ABAD KE-21 UNTUK GURU-GURU MGMP FISIKA SE-JAKARTA TIMUR DI MAN 2 JAKARTA
| العنوان: | PELATIHAN PEMBUATAN DESAIN PEMBELAJARAN FISIKA ABAD KE-21 UNTUK GURU-GURU MGMP FISIKA SE-JAKARTA TIMUR DI MAN 2 JAKARTA |
|---|---|
| المؤلفون: | Vina Serevina, Amel Dwi Cahya Putri, Helmalia Triana, Hilma Suhailah, Olivia Oktaviara |
| المصدر: | Jurnal Pengabdian Masyarakat Sains dan Aplikasinya (JPMSA); Vol 2 No 2 (2022): Jurnal Pengabdian Masyarakat Sains dan Aplikasinya (JPMSA) Volume 2 Nomor 2, Oktober 2022; 12-19 |
| بيانات النشر: | Program Studi Pendidikan Fisika Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam Universitas Negeri Jakarta, 2022. |
| سنة النشر: | 2022 |
| مصطلحات موضوعية: | Desain Pembelajaran Fisika abad ke-21, Pelatihan guru-guru MGMP Fisika, 4C, teknologi digital, 21st century Physics Learning Design, Physics MGMP teacher training, 4C, digital technology |
| الوصف: | The use of digital technology that exists today provides very broad opportunities for teachers and students. However, there are still many teachers who have not been able to use and utilize existing technology properly. The objectives of this service are 1) teachers are able to design 21st Century Physics Learning Designs (4C skills + digital technology mastery) for classroom learning, 2) teachers are able to apply 21st century physics learning in the classroom, 3) teachers are able to evaluate results 21st century physics learning in the classroom. The benefits of this service are 1) Physics MGMP teachers throughout Jakarta are skilled in making 21st century physics learning designs related to aspects of critical thinking skills, creative thinking, collaborating, and communicating well, 2) Physics MGMP teachers around the world Jakarta is able to use today's digital technology in 21st century physics learning. The research method used a qualitative method based on post-positivism philosophy by conducting training. This training activity This activity includes a preparation stage consisting of proposals and preparation of 21st century physics learning designs as well as socialization and training stages. The making of the 21st century physics learning design involved 2 lecturers and 3 students from the Physics Education Study Program of UNJ, as well as Physics MGMP teachers throughout Jakarta. The 21st Century Physics Learning Training for MGMP Physics teachers throughout East Jakarta at MAN 2 Jakarta was conducted on Wednesday, August 24, 2022. This training was held for 2 hours and discussed the importance of building 21st century skills and exploring what learning would look like in the 21st century. 21st century and conduct innovative teaching with mastery of digital technology so that physics teachers are obtained who are skilled and able to design 21st century physics learning. Publications that have been carried out are on Instagram (https://www.instagram.com/web_vinnarrai.com_2022/) and kompasiana.com (https://www.kompasiana.com/vina89515/63199ed097ff4f03bd17c012/pelatihan-pembuatan-desain-pembelajaran-fisika-abad-ke-21-untuk-guru-guru-mgmp-fisika-se-jakarta-timur-di-man-2-jakarta). Keywords: 21st century Physics Learning Design, Physics MGMP teacher training, 4C, digital technology. Pemanfaatan teknologi digital yang ada saat ini memberikan peluang yang sangat luas bagi para guru dan peserta didik. Namun, masih banyak guru yang belum bisa menggunakan dan memanfaatkan teknologi yang ada dengan baik. Tujuan pengabdian ini, adalah 1) guru mampu merancang Desain Pembelajaran Fisika Abad ke-21 (keterampilan 4C + penguasaan teknologi digital) untuk pembelajaran di kelas, 2) guru mampu menerapkan pembelajaran fisika abad ke-21 di kelas, 3) guru mampu mengevaluasi hasil pembelajaran fisika abad ke-21 di kelas. Manfaat dari pengabdian ini adalah 1) Guru-guru MGMP Fisika se-Jakarta terampil dalam pembuatan desain pembelajaran fisika abad ke-21 terkait aspek keterampilan berpikir kritis, berpikir kreatif, berkolaborasi, dan berkomunikasi dengan baik, 2) Guru-guru MGMP Fisika se-Jakarta mampu menggunakan teknologi digital saat ini dalam pembelajaran fisika abad ke-21. Metode penelitian yang digunakan adalah metode kualitatif yang berlandaskan pada filsafat post positivisme dengan melakukan pelatihan. Kegiatan pelatihan ini meliputi tahap persiapan yang terdiri dari proposal dan persiapan desain pembelajaran fisika abad ke-21 serta tahap sosialisasi dan pelatihan. Pembuatan desain pembelajaran fisika abad ke-21 melibatkan 2 dosen dan 3 mahasiswa dari Prodi Pendidikan Fisika UNJ, serta guru-guru MGMP Fisika se-Jakarta Timur. Pelatihan Pembelajaran Fisika Abad ke-21 untuk guru-guru MGMP Fisika se-Jakarta Timur di MAN 2 Jakarta dilakukan pada Rabu, 24 Agustus 2022. Pelatihan ini dilaksanakan selama 2 jam dan membahas tentang pentingnya membangun keterampilan abad 21 dan mengeksplorasi seperti apa pembelajaran di abad ke-21 serta melakukan pengajaran yang inovatif dengan penguasaan teknologi digital sehingga didapatkan guru-guru fisika yang terampil dan mampu merancang pembelajaran fisika abad ke-21. Publikasi yang sudah dilakukan yaitu pada Instagram (https://www.instagram.com/web_vinnarrai.com_2022/) dan kompasiana.com (https://www.kompasiana.com/vina89515/63199ed097ff4f03bd17c012/pelatihan-pembuatan-desain-pembelajaran-fisika-abad-ke-21-untuk-guru-guru-mgmp-fisika-se-jakarta-timur-di-man-2-jakarta). Kata kunci: Desain Pembelajaran Fisika abad ke-21, Pelatihan guru-guru MGMP Fisika, 4C, teknologi digital. |
| وصف الملف: | application/pdf |
| اللغة: | English |
| تدمد: | 2809-8153 |
| DOI: | 10.21009/jpmsa.v2i2 |
| URL الوصول: | https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=jurnalnegeri::8b561bdde235482cd541dc643e5bd889 https://journal.unj.ac.id/unj/index.php/jpm-sains/article/view/29527 |
| رقم الأكسشن: | edsair.jurnalnegeri..8b561bdde235482cd541dc643e5bd889 |
| قاعدة البيانات: | OpenAIRE |
| تدمد: | 28098153 |
|---|---|
| DOI: | 10.21009/jpmsa.v2i2 |