El movimiento es peligroso: Permanezcamos en las cosas viejas que tienen un fundamento permanente
| العنوان: | El movimiento es peligroso: Permanezcamos en las cosas viejas que tienen un fundamento permanente |
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| المؤلفون: | Kurt Kreyszig, Walter |
| المصدر: | Astrolabio: revista internacional de filosofia; 2019: Núm.: 23; p. 288-322 |
| بيانات النشر: | Universitat de Barcelona, 2019. |
| سنة النشر: | 2019 |
| مصطلحات موضوعية: | dehumanization, disciplina musicae, John Dygon, Franchino Gaffurio, Greek music theory, humanism, humanities, interdisciplinarity, Latin music theory, Leopold Mozart, musi-cology, practica musicae, theorica musicae, deshumanización, disciplina musical, Teoría de la música griega, humanismo, humanidades, interdisciplinariedad, teoría de la música latina, musicología, práctica musical, teoría musical |
| الوصف: | The vast restructuring of academia as a whole, which has gained considerable momentum since the beginning of the twenty-first century, as a result of the shift in higher learning from a well-rounded university education fostering lifelong learning to a decisively more narrow focus on employment education in an effort to respond to the corporate approach, has undoubtedly had an important corollary in the reshaping of the curriculum. Particularly affected by these unprecedented developments are the humanities and the fine arts, disciplines where the traditional approaches to the four principal facets of scholarship, identified by Ernst Boyer in the areas of teaching, application, integration and discovery, have been regard as genuine pillars to an inquiry, which has increasingly focussed on interdisciplinarity, with excellent exemplars in the contributions of Franchino Gaffurio (1451-1522), John Dygon (ca. 1482-1566?), and Leopold Mozart (1719-1787). The respective readings of these authors may indeed serve as a foundation of a well-rounded education that, according to the vision articulated in 1787 by Timothy Dwight (1752-1817), then President of Yale University, lay at the heart of the founders of universities across Europe. Beyond that, a special merit may indeed be accorded to the authors identified in this study, in chartering the future course of the humanities and furthermore the seminal role assigned to the discipline of music, including musica theorica and musica practica. La vasta reestructuración de la academia en su conjunto, que ha cobrado un impulso considerable desde principios del siglo XXI, como resultado del cambio en la educación superior de una educación universitaria integral que fomenta el aprendizaje a lo largo de toda la vida a un enfoque mucho más estrecho. En educación para el empleo, en un esfuerzo por responder al enfoque corporativo, ha tenido sin duda un corolario importante en la remodelación del currículo. Particularmente afectados por estos desarrollos sin precedentes son las humanidades y las bellas artes, disciplinas donde los enfoques tradicionales de las cuatro facetas principales de la erudición, identificados por Ernst Boyer en las áreas de enseñanza, aplicación, integración y descubrimiento, han sido considerados como pilares genuinos para una investigación, que se ha centrado cada vez más en la interdisciplinariedad, con excelentes ejemplares en las contribucio-nes de Franchino Gaffurio (1451-1522), John Dygon (ca. ¿1482-1566?) y Leopold Mozart (1719-1787). Las lecturas respectivas de estos autores muestran que pueden, de hecho, servir de base para una educación integral que, según la visión articulada en 1787 por Timothy Dwight (1752-1817), entonces presidente de la Universidad de Yale, se encontraba en el corazón de los fundadores de las universidades de toda Europa. Más allá de eso, se puede otorgar un mérito especial a los autores identificados en este estudio, en el fletamento del curso futuro de las humanidades y, además, el papel seminal asignado a la disciplina de la música, incluida la música teórica y la música práctica. |
| وصف الملف: | application/pdf |
| تدمد: | 1699-7549 |
| URL الوصول: | https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______613::0f9c3e6fbd1d99e837e483cb92a4e279 https://www.raco.cat/index.php/Astrolabio/article/view/359399 |
| حقوق: | OPEN |
| رقم الأكسشن: | edsair.od.......613..0f9c3e6fbd1d99e837e483cb92a4e279 |
| قاعدة البيانات: | OpenAIRE |
| تدمد: | 16997549 |
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