Hundertvasera daiļrade kā iedvesmas avots vizuālās mākslas mācību stundās 5. klasē
| العنوان: | Hundertvasera daiļrade kā iedvesmas avots vizuālās mākslas mācību stundās 5. klasē |
|---|---|
| المؤلفون: | Gleške, Estere |
| المساهمون: | Urdziņa-Deruma, Māra, Latvijas Universitāte. Pedagoģijas, psiholoģijas un mākslas fakultāte |
| بيانات النشر: | Latvijas Universitāte, 2020. |
| سنة النشر: | 2020 |
| مصطلحات موضوعية: | Pedagoģija, Hundertvasers, Iedvesma, Tekstūra, Glezniecība, Radošā darbība |
| الوصف: | Darba autors: Estere Gleške Diplomdarba tēma: Hundertvasera daiļrade kā iedvesmas avots vizuālās mākslas mācību stundās 5.klasē. Darba mērķis ir atklāt mākslinieka Hundertvasera daiļradi kā ierosmes avotu radošai darbībai vizuālās mākslas stundās 5.klasē. Pirmā nodaļa iepazīstina ar mākslinieku Hundertvaseru, viņa daiļradi, ietekmes avotiem, kā arī mākslinieciskās izteiksmes līdzekļiem, kurus viņš savos darbos izmantojis. Otrajā nodaļā izpētīti un analizēti normatīvie dokumenti, pusaudžu vecumposma īpatnības un izveidota uzdevumu kopa, metodiskais materiāls 8 mācību stundām, kā arī izstrādāti vērtēšanas kritēriji un sistēma, tāpat arī pamatotas mācību procesā izmantojamās metodes. Trešā nodaļa apskata tos rezultātus, kādi iegūti pedagoģiskās izmēģinājuma darbības laikā, izmantojot darbā aprakstīto uzdevumu kopu. Tiek analizēti skolēnu praktiskie darbi un vadīto stundu materiāli, Hundertvasera daiļrades iedvesmas nozīmīgums radošajā darbībā vizuālās mākslas stundās. Skolēnus radošam darbam spēj iedvesmot un motivēt mākslas darbi, kas ir personīgi saistoši, ieinteresēt spējīgi, māksliniecisko brīvību un ideju rosinoši, kas ir šīs uzdevumu kopas pamatā. Nobeigumā veikts rezultātu apkopojums un secinājumi par darbu. Author: Estere Gleske Subject: Hundertwasser Art as a Source of Inspiration in Grade 5 Art Lesson. This diploma work was written in order to reveal Hundertwasser art as a source of impulse of creative activities in grade 5 art. First chapter introduces Hundertwasser himself, his art, sources of inspiration, as well as means of artistic expressions he used. Second chapter researches and analyses regulatory documents, teenager age group features and presents a created task set, methodological material for eight unique classes, developed criteria and system of evaluation, aas well as wellfounded methods of teaching process. Third chapter examines results, obtained during pedagogical tryout activities, applying task set found in diploma work. Analysis practical works of students and created class materials, stressing the significance of Hundertwasser art work inspiration in creative visual arts classes. Pupil can be inspired and motivated by art works, that are personally relevant and interesting to them. These works, which are at the heart of this task set, inspire artistic ideas and freedom. Conclusion makes a summary of results and deductions of the diploma work done. |
| اللغة: | Latvian |
| URL الوصول: | https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______2360::4e13f556bad52f09eb0e8cdb2259b935 https://dspace.lu.lv/dspace/handle/7/50572 |
| حقوق: | OPEN |
| رقم الأكسشن: | edsair.od......2360..4e13f556bad52f09eb0e8cdb2259b935 |
| قاعدة البيانات: | OpenAIRE |
| الوصف غير متاح. |