Educational experience of medical students of the University of Latvia and Rīga Stradiņš University during Covid-19
| العنوان: | Educational experience of medical students of the University of Latvia and Rīga Stradiņš University during Covid-19 |
|---|---|
| المؤلفون: | Freimane, Rūta |
| المساهمون: | Mieriņa, Inta, Latvijas Universitāte. Sociālo zinātņu fakultāte |
| بيانات النشر: | Latvijas Universitāte, 2021. |
| سنة النشر: | 2021 |
| مصطلحات موضوعية: | Socioloģija, Praktisko prasmju apguve, Medicīnas studenti, Motivācija, Izglītības pieredze |
| الوصف: | Bakalaura darba tēma – Latvijas Universitātes un Rīgas Stradiņa universitātes medicīnas studentu izglītības pieredze Covid-19 laikā. Bakalaura darba mērķis: noskaidrot Latvijas Universitātes un Rīgas Stradiņa universitātes medicīnas studentu pieredzi Covid-19 laikā, pamatojoties uz izglītības norises ierobežojumiem klātienē, un vai studentiem ir iespēja pilnvērtīgi apgūt praktiskās zināšanas, kā arī vai izglītības kvalitāte nav kritusies attālināto studiju laikā. Bakalaura darba mērķa sasniegšanai ir būtiska pētnieciski kvantitatīva informācija, kas iegūta, anketējot Latvijas Universitātes un Rīgas Stradiņa universitātes medicīnas studentus, par izglītības pieredzi Covid-19 laikā. Pētījumā tiek izmantota kvantitatīvā socioloģiskā izpētes pieeja, kā arī skatīta M. Sīmansona (M. Simonson) līdzvērtības teorijas kontekstā. Galvenie rezultāti parāda, ka Latvijas Universitātes un Rīgas Stradiņa universitātes medicīnas studenti ir vairāk kā pārliecināti, ka medicīnu nav iespējams pilnvērtīgi apgūt attālināto mācību laikā. Iztrūkstot praktisko prasmju apguvei, medicīnas studenti izjūt zināšanu trūkumu, ko iegūtu, praktizējoties slimnīcās pie īstiem pacientiem. Liela daļu studentu nav apmierināti ar attālināto praktisko prasmju apguves norisi salīdzinājumā ar klātienes pieredzi, kā arī uzskata, ka tādējādi nav iespējams pilnvērtīgi apgūt praktiskās prasmes. Darbs sastāv no ievada, četrām nodaļām, secinājumiem, izmantotās informācijas avotiem un pielikumiem. Darbam ir 66 lapas. The theme of the bachelor paper is Educational experience of medical students of the University of Latvia and Rīga Stradiņš University during Covid-19. The aim of the bachelor paper: to find out the experience of medical students of the University of Latvia and Rīga Stradiņš University during Covid - 19, based on limitations of full - time education, and whether students have the opportunity to acquire fully practical knowledge, and whether the quality of education has not decreased. In order to achieve the goal of the bachelor paper- quantitative information obtained by surveying medical students of the University of Latvia and Rīga Stradiņš University about the educational experience during Covid-19 is essential. The study uses a quantitative sociological research approach, as well as looks at the context of M. Simonson's theory of equivalence. The main results show that medical students of the University of Latvia and Rīga Stradiņš University are more than convinced that it is not possible to acquire medicine fully medicine during distance learning. Due to the lack of practical skills, medical students experience a lack of knowledge that would be gained by practicing in hospitals with real patients. A large part of students are not satisfied with the process of acquiring remote practical skills in comparison with face-to-face experience, as well as believe that it is not possible to acquire fully practical skills. The work consists of an introduction, four chapters, conclusions, sources of information used and appendices. The work has 66 pages. |
| اللغة: | Latvian |
| URL الوصول: | https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______2360::80da7d8d75d62c2efb6909ddb9db7d63 https://dspace.lu.lv/dspace/handle/7/56272 |
| حقوق: | OPEN |
| رقم الأكسشن: | edsair.od......2360..80da7d8d75d62c2efb6909ddb9db7d63 |
| قاعدة البيانات: | OpenAIRE |
| الوصف غير متاح. |