L’étude d’un cas particulier d’éducation dans une famille réformée peut laisser apparaître certains décalages avec une norme qu’il est parfois difficile, pour les autorités ecclésiastiques, d’imposer. En effet, il existe un écart potentiel entre d’une part les décisions synodales ou consistoriales, allant dans le sens d’une « disciplinarisation » des comportements quotidiens, et principalement de l’éducation, et d’autre part les pratiques réelles des familles, souvent dictées par des impérati...
