دورية أكاديمية
Pedagogia towarzyszenia i miłosierdzia jako wyjście na peryferia i dążenie do inkluzji – o interpretacji dynamiki i napięć pedagogii ignacjańskiej papieża Franciszka w nieprzejrzystym świecie
| العنوان: | Pedagogia towarzyszenia i miłosierdzia jako wyjście na peryferia i dążenie do inkluzji – o interpretacji dynamiki i napięć pedagogii ignacjańskiej papieża Franciszka w nieprzejrzystym świecie |
|---|---|
| المؤلفون: | Marek Rembierz |
| المصدر: | Horyzonty Wychowania, Vol 21, Iss 57 (2022) |
| بيانات النشر: | Jesuit University Ignatianum in Krakow, 2022. |
| سنة النشر: | 2022 |
| المجموعة: | LCC:Education LCC:Social Sciences LCC:Sociology (General) |
| مصطلحات موضوعية: | pedagogia towarzyszenia i miłosierdzia, peryferia, inkluzja, napięcia pedagogii ignacjańskiej, Jorge Mario Bergoglio/papież Franciszek, Education, Social Sciences, Sociology (General), HM401-1281 |
| الوصف: | CEL NAUKOWY: Rekonstrukcja i analiza idei i pojęć pedagogii towarzyszenia i miłosierdzia – jako interpretacji pedagogii ignacjańskiej rozwijanej przez papieża Franciszka – mają przyczynić się do lepszego jej rozumienia. PROBLEM I METODY BADAWCZE: Rekonstrukcja i analiza (jako sposób postępowania badawczego) służą rozpatrzeniu źródeł i interpretacji analizowanych pedagogii. PROCES WYWODU: Postępując m.in. wedle postulatów ustawicznych poszukiwań intelektualnych rozeznaje się założenia (także milczące tło) pedagogii. WYNIKI ANALIZY NAUKOWEJ: Przybliżenie sensu idei i pojęć pedagogii towarzyszenia i miłosierdzia. WNIOSKI, INNOWACJE, REKOMENDACJE: Zachęcenie pedagogów do wnikliwego i krytycznego zapoznania się z interpretacjami pedagogii ignacjańskiej. |
| نوع الوثيقة: | article |
| وصف الملف: | electronic resource |
| اللغة: | German English Spanish; Castilian French Italian Polish |
| تدمد: | 2391-9485 |
| Relation: | https://horyzontywychowania.ignatianum.edu.pl/HW/article/view/2223; https://doaj.org/toc/2391-9485 |
| DOI: | 10.35765/hw.2022.57.08 |
| URL الوصول: | https://doaj.org/article/01a7bf63359549baaa8d56ee90c3a9d7 |
| رقم الأكسشن: | edsdoj.01a7bf63359549baaa8d56ee90c3a9d7 |
| قاعدة البيانات: | Directory of Open Access Journals |
Full Text Finder | تدمد: | 23919485 |
|---|---|
| DOI: | 10.35765/hw.2022.57.08 |