دورية أكاديمية

A FORMAÇÃO DOS TRABALHADORES NA ESCOLA: ONDE ESTÁ O CENTRO DA DISPUTA?

التفاصيل البيبلوغرافية
العنوان: A FORMAÇÃO DOS TRABALHADORES NA ESCOLA: ONDE ESTÁ O CENTRO DA DISPUTA?
المؤلفون: Eveline Algebaile
المصدر: Trabalho Necessário, Vol 14, Iss 25 (2016)
بيانات النشر: Universidade Federal Fluminense, 2016.
سنة النشر: 2016
المجموعة: LCC:Special aspects of education
LCC:Labor market. Labor supply. Labor demand
LCC:Labor policy. Labor and the state
مصطلحات موضوعية: Educação brasileira, formação escolar, classe trabalhadora., Special aspects of education, LC8-6691, Labor market. Labor supply. Labor demand, HD5701-6000.9, Labor policy. Labor and the state, HD7795-8027
الوصف: Partindo da compreensão de que a formação dos trabalhadores na escola é um fenômeno mais amplo e complexo que a formação escolar dos trabalhadores, em sentido restrito, o artigo dá ênfase à necessidade de se tomar as relações escolares como objeto de conhecimento e ação. Nesse sentido, são discutidos, inicialmente, aspectos gerais da produção histórica da escola capitalista que determinam limitações estruturais para a formação dos trabalhadores, mesmo nos quadros nacionais em que as instituições escolares adquiriram material, funcional e pedagogicamente condições de realização mais favoráveis. Em seguida, são abordadas as especificidades da questão educacional no Brasil, em face de sua posição historicamente subordinada nas relações capitalistas, e são problematizadas as implicações dessas especificidades em termos da formação dos trabalhadores na escola. Por fim, são discutidos aspectos entendidos como decisivos para o entendimento e a disputa da formação humana e social que se dá na escala das relações escolares, formação que não diz respeito apenas aos filhos dos trabalhadores, mas a todos os segmentos de trabalhadores que participam da produção cotidiana da escola.
نوع الوثيقة: article
وصف الملف: electronic resource
اللغة: English
Spanish; Castilian
French
Portuguese
تدمد: 1808-799X
Relation: https://periodicos.uff.br/trabalhonecessario/article/view/9621; https://doaj.org/toc/1808-799X
DOI: 10.22409/tn.14i25.p9621
URL الوصول: https://doaj.org/article/c05690c8fb7542cbb563f639848836bc
رقم الأكسشن: edsdoj.05690c8fb7542cbb563f639848836bc
قاعدة البيانات: Directory of Open Access Journals
الوصف
تدمد:1808799X
DOI:10.22409/tn.14i25.p9621