دورية أكاديمية

Ipteks Pendampingan Desain Dan Renovasi Bangunan Taman Pendidikan Qur’an (TPQ) Al – Ashfa Dusun Rampal Desa Dadapan

التفاصيل البيبلوغرافية
العنوان: Ipteks Pendampingan Desain Dan Renovasi Bangunan Taman Pendidikan Qur’an (TPQ) Al – Ashfa Dusun Rampal Desa Dadapan
المؤلفون: Rini Pebri Utari, Erwin Rommel, Ernawan Setyono
المصدر: Indonesian Community Journal, Vol 4, Iss 1 (2024)
بيانات النشر: Universitas Islam Raden Rahmat, 2024.
سنة النشر: 2024
المجموعة: LCC:Science
LCC:Social Sciences
مصطلحات موضوعية: Taman Baca Alquran (TPQ), Kelayakan Konstruksi, Pembelajaran, Science, Social Sciences
الوصف: Taman Pendidikan Al-Quran adalah kelompok masyarakat yang menyelenggarakan pendidikan agama Islam informal, dan tujuan utamanya adalah untuk memberikan pengetahuan agama kepada siswa. TPQ AL Ashfa yang terletak di dusun rampal desa Dadapan Kabupaten Malang, merupakan salah satu TPQ yang berdiri sejak tahun 2018. Hingga saat ini, TPQ ini memiliki kurang lebih 100 santri dengan 4 orang guru. Pembangunan TPQ ini diawali dengan adanya pemberian tanah wakaf yang kemudian dibangun secara swakelola oleh masyarakat setempat. Pada program pengabdian ini, tim pengabdi bekerjasama dengan mahasiswa PMM Mitra Dosen melakukan pendampingan desain, pekerjaan fisik dan penataan TPQ Al-Ashfa. Adapun hasilnya berupa desain talud/retaining wall, pekerjaan sanitasi, pekerjaan rabat pada halaman samping tpq sehingga dapat digunakan sebagai fasilitas outdoor, penataan ruang TPQ, pemberian bantuan fasilitas pendukung program TPQ. Dengan adanya pendampingan ini, TPQ menjadi lebih tertata rapi dan Masyarakat maupun para santri TPQ dapat melakukan proses belajar dengan nyaman dan kondusif.
نوع الوثيقة: article
وصف الملف: electronic resource
اللغة: English
Indonesian
تدمد: 2809-2651
2809-2031
Relation: https://ejournal.uniramalang.ac.id/index.php/i-com/article/view/4176; https://doaj.org/toc/2809-2651; https://doaj.org/toc/2809-2031
DOI: 10.33379/icom.v4i1.4176
URL الوصول: https://doaj.org/article/073a458944004f7c895972d752ff6ce1
رقم الأكسشن: edsdoj.073a458944004f7c895972d752ff6ce1
قاعدة البيانات: Directory of Open Access Journals
الوصف
تدمد:28092651
28092031
DOI:10.33379/icom.v4i1.4176