دورية أكاديمية
Estamos sendo invadidos. Discutindo sobre os conceitos científicos relacionados à pandemia de COVID-19 através da elaboração de memes
| العنوان: | Estamos sendo invadidos. Discutindo sobre os conceitos científicos relacionados à pandemia de COVID-19 através da elaboração de memes |
|---|---|
| المؤلفون: | Jefferson Silva Costa, Tereza Cristina Cavalcanti de Albuquerque |
| المصدر: | Revista Iberoamericana de Educación, Vol 87, Iss 1, Pp 115-134 (2021) |
| بيانات النشر: | Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura, 2021. |
| سنة النشر: | 2021 |
| المجموعة: | LCC:Education (General) |
| مصطلحات موضوعية: | multimodalidade, ensino médio, cultura digital, metodologias inovadoras, Education (General), L7-991 |
| الوصف: | No processo de ensino e aprendizagem em Ciências, a linguagem multimodal é essencial, e o gênero multimodal meme evidencia esta linguagem híbrida, nas interações comunicativas dos estudantes. Para valorizar este tipo de prática social, como um recurso em metodologias inovadoras, a presente pesquisa objetivou investigar como a elaboração de memes possibilita a identificação dos conhecimentos prévios dos estudantes sobre a pandemia da COVID-19, através do uso de linguagem multimodal. Nesta pesquisa qualitativa, os dados foram construídos em aulas da disciplina Biologia com a participação de 136 estudantes do ensino médio. Como resultados, os estudantes elaboraram 221 memes envolvendo a linguagem multimodal. Estes memes, foram analisados e categorizados considerando seu objetivo comunicacional: memes de informação (n=62), memes de crítica social (n=77) e memes de entretenimento (n=82). Os conhecimentos prévios dos estudantes abrangeram temáticas como a necessidade de adotar medidas profiláticas para evitar o contágio, as mutações do vírus, o ensino remoto, e a compreensão sobre a importância do processo de vacinação com críticas diretas ao governo brasileiro. O protagonismo dos estudantes na elaboração de memes sobre a pandemia de COVID-19 evidenciou sua capacidade criativa, de comunicação e de reflexão crítica através da elaboração de textos multimodais. |
| نوع الوثيقة: | article |
| وصف الملف: | electronic resource |
| اللغة: | Spanish; Castilian Portuguese |
| تدمد: | 1022-6508 1681-5653 58182624 |
| Relation: | https://rieoei.org/RIE/article/view/4579; https://doaj.org/toc/1022-6508; https://doaj.org/toc/1681-5653 |
| DOI: | 10.35362/rie8714579 |
| URL الوصول: | https://doaj.org/article/0971d581826249858d5e0f9f2a6a80b8 |
| رقم الأكسشن: | edsdoj.0971d581826249858d5e0f9f2a6a80b8 |
| قاعدة البيانات: | Directory of Open Access Journals |
Full Text Finder | تدمد: | 10226508 16815653 58182624 |
|---|---|
| DOI: | 10.35362/rie8714579 |