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Estrategias de comunicación enfermero-paciente: propuesta de un video educativo para estudiantes de enfermería

التفاصيل البيبلوغرافية
العنوان: Estrategias de comunicación enfermero-paciente: propuesta de un video educativo para estudiantes de enfermería
المؤلفون: Jéssica França Pereira, Natália Chantal Magalhães da Silva, Rodrigo Soares Sampaio, Vanessa dos Santos Ribeiro, Emília Campos de Carvalho
المصدر: Revista Latino-Americana de Enfermagem, Vol 31 (2023)
بيانات النشر: Universidade de São Paulo, 2023.
سنة النشر: 2023
المجموعة: LCC:Nursing
مصطلحات موضوعية: Comunicación en Salud, Relaciones Enfermero-Paciente, Película y Video Educativo, Educación en Enfermería, Investigación Metodológica en Enfermería, Enfermería, Nursing, RT1-120
الوصف: Objetivo: elaborar, validar y evaluar un video educativo sobre estrategias de comunicación enfermero-paciente para estudiantes de la carrera de enfermería. Método: se trata de un estudio metodológico, con diseño longitudinal y análisis cuantitativo. El público objetivo cumplió las etapas de preproducción, producción, postproducción y evaluación del video. Resultados: cinco enfermeras evaluaron el storyboard del video y consideraron que la comprensión del tema, los tópicos abordados y el lenguaje utilizado eran apropiados y relevantes para el tema. Otras cinco enfermeras consideraron que la calidad de la técnica audiovisual utilizada, el ambiente simulado, la caracterización de los personajes y el desarrollo de las estrategias de comunicación enfermero-paciente estaban presentes y eran adecuados. La versión final del video fue evaluada por nueve estudiantes de enfermería que tuvieron un nivel de comprensión de los ítems igual o superior al 96%. El video presenta las siguientes estrategias: Estrategias Generales de Comunicación, Comunicación Intercultural, NURSE, Tell me more, Ask-Tell-Ask, Comunicación Terapéutica y Comunicación de Malas Noticias. Conclusión: este estudio describe la creación de un video, la validación que realizaron del mismo los expertos y la evaluación del público objetivo, quienes consideraron que es un recurso educativo importante para el proceso de enseñanza-aprendizaje de las estrategias de comunicación. Los jueces y el público objetivo consideraron que el video era un instrumento válido para enseñar las estrategias de comunicación enfermero-paciente.
نوع الوثيقة: article
وصف الملف: electronic resource
اللغة: English
Spanish; Castilian
Portuguese
تدمد: 1518-8345
Relation: http://revodonto.bvsalud.org/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0104-11692023000100329&lng=es&tlng=es; http://revodonto.bvsalud.org/pdf/rlae/v31/1518-8345-rlae-31-e3857.pdf; https://doaj.org/toc/1518-8345
DOI: 10.1590/1518-8345.6177.3857
URL الوصول: https://doaj.org/article/123ed329f7d945d1a4b6931ec5786b54
رقم الأكسشن: edsdoj.123ed329f7d945d1a4b6931ec5786b54
قاعدة البيانات: Directory of Open Access Journals
الوصف
تدمد:15188345
DOI:10.1590/1518-8345.6177.3857