دورية أكاديمية

Protocolo do perfil das habilidades de comunicação de crianças surdas

التفاصيل البيبلوغرافية
العنوان: Protocolo do perfil das habilidades de comunicação de crianças surdas
المؤلفون: Felipe Venâncio Barbosa, Ida Lichtig
المصدر: Revista de Estudos da Linguagem, Vol 22, Iss 1 (2014)
بيانات النشر: Universidade Federal de Minas Gerais, 2014.
سنة النشر: 2014
المجموعة: LCC:Language and Literature
LCC:Philology. Linguistics
مصطلحات موضوعية: Avaliação, língua de sinais, linguagem, audiologia educacional, Language and Literature, Philology. Linguistics, P1-1091
الوصف: A avaliação da comunicação de crianças surdas tem sido restringida à modalidade oral. As habilidades comunicativas que se pautam fora dessa modalidade são geralmente negligenciadas e o potencial comunicativo presente nas crianças surdas é desvalorizado, colocando a criança surda em desnível constante em relação ao desempenho das crianças ouvintes. Isso ocorre porque os protocolos de avaliação geralmente não são focados na avaliação de crianças surdas e não privilegiam as particularidades da modalidade visuoespacial em situações de exame. O protocolo “Avaliação das Habilidades Comunicativas e de Linguagem” (LICHTIG, 2004),elaborado e aplicado em crianças de 3 a 6 anos de idade, é pioneiro na avaliação focada na criança surda. Este estudo tem por objetivo apresentar duas propostas de alteração do protocolo elaborado por Lichtig et al. (2004). As modificações apresentadas visam facilitar a análise e agilizar sua aplicação, provendo subsídios suficientes para o delineamento de procedimentos terapêuticos e de intervenção educacional.
نوع الوثيقة: article
وصف الملف: electronic resource
اللغة: English
Portuguese
تدمد: 0104-0588
2237-2083
Relation: http://periodicos.letras.ufmg.br/index.php/relin/article/view/5756; https://doaj.org/toc/0104-0588; https://doaj.org/toc/2237-2083
URL الوصول: https://doaj.org/article/22538524144e4c7eabea5542e117e709
رقم الأكسشن: edsdoj.22538524144e4c7eabea5542e117e709
قاعدة البيانات: Directory of Open Access Journals