دورية أكاديمية

Penerapan Strategi Pembelajaran Aktif Tipe Giving Question and Getting Answer Terhadap Hasil Belajar IPA Siswa SDN 8 Singkawang

التفاصيل البيبلوغرافية
العنوان: Penerapan Strategi Pembelajaran Aktif Tipe Giving Question and Getting Answer Terhadap Hasil Belajar IPA Siswa SDN 8 Singkawang
المؤلفون: Dandy Setiawan, Rien Anitra, Mertika Mertika
المصدر: Wahana Sekolah Dasar, Vol 30, Iss 2, Pp 67-73 (2022)
بيانات النشر: Universitas Negeri Malang, 2022.
سنة النشر: 2022
المجموعة: LCC:Theory and practice of education
مصطلحات موضوعية: active learning strategy giving question and getting answer type, learning outcomes, response, Theory and practice of education, LB5-3640
الوصف: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penerapan strategi pembelajaran aktif tipe giving question and getting answer terhadap hasil belajar IPA siswa kelas IV SDN 8 Singkawang. Jenis penelitian yang digunakan adalah kuantitatif, bentuk penelitian yang digunakan quasi exsperiment dengan desain penelitian yang digunakan adalah Post-test Only Control Design. Populasi penelitian adalah siswa kelas IV yang terdiri dari 2 kelas yang berjumlah 56 orang. Sampel diambil dengan teknik Purposive Sampling yang terdiri dari dua kelas yaitu kelas IV A (28 Siswa) sebagai kelas eksperimen dan kelas IV B (28 Siswa) sebagai kelas kontrol. Teknik analisis data yang digunakan adalah Uji-t dan persentase angket respon positif siswa. Hasil Penelitian menunjukkan bahwa terdapat perbedaan hasil belajar IPA siswa yang menggunakan strategi pembelajaran aktif tipe Giving Question and Getting Answer dengan yang menggunakan pembelajaran langsung pada materi sumber energi kelas IV SDN 8 Singkawang dan terdapat respon positif siswa terhadap strategi pembelajaran aktif tipe Giving Question and Getting Answer pada pembelajaran IPA kelas IV SDN 8 Singkawang Sangat Baik mencapai 80,13 persen.
نوع الوثيقة: article
وصف الملف: electronic resource
اللغة: Indonesian
تدمد: 0854-8293
2622-5883
Relation: https://journal2.um.ac.id/index.php/wsd/article/view/28140; https://doaj.org/toc/0854-8293; https://doaj.org/toc/2622-5883
DOI: 10.17977/um035v30i22022p67-73
URL الوصول: https://doaj.org/article/32075fd6f436476c96817a86eb193f79
رقم الأكسشن: edsdoj.32075fd6f436476c96817a86eb193f79
قاعدة البيانات: Directory of Open Access Journals
الوصف
تدمد:08548293
26225883
DOI:10.17977/um035v30i22022p67-73