دورية أكاديمية
Consumo do álcool em debate: uma proposta de ensino voltada a jovens da Educação Profissional e Tecnológica
| العنوان: | Consumo do álcool em debate: uma proposta de ensino voltada a jovens da Educação Profissional e Tecnológica |
|---|---|
| المؤلفون: | Ítala Kelley Melo Napolião Gurgel, José Araújo Amaral |
| المصدر: | Revista Principia, Vol 1, Iss 56, Pp 226-237 (2021) |
| بيانات النشر: | Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba, 2021. |
| سنة النشر: | 2021 |
| المجموعة: | LCC:Technology (General) LCC:Science LCC:Science (General) |
| مصطلحات موضوعية: | consumo de drogas, álcool e ensino médio, proposta de ensino, escola e álcool, educação em saúde, Technology (General), T1-995, Science, Science (General), Q1-390 |
| الوصف: | Este artigo objetiva apresentar uma proposta de ensino caracterizada como intervenção pedagógica e pautada pela temática do consumo de álcool. A proposta é direcionada ao público discente da Educação Profissional e Tecnológica e pode ser desenvolvida por docentes da área de Ciências Biológicas ou como atividade integrada com outras disciplinas, tais como Língua Portuguesa, História, Sociologia ou Qualidade de Vida no Trabalho. Metodologicamente, nosso trabalho parte de uma pesquisa exploratória de caráter bibliográfico para a construção de uma proposta de ensino do tipo intervenção pedagógica, conforme preconizado por Damiani et al. (2013). O desenho da proposta pressupõe que a temática do consumo de álcool deve ir além da abordagem médica, pautando-se pela integração de conhecimentos de áreas distintas, e suas principais bases são mostradas no referencial teórico. Propomos uma intervenção que se concretize em seis semanas, com duas horas-aula semanais, e tome por base a combinação da exposição dialogada docente com ações discentes que envolvam a escrita, a oralidade, a pesquisa e a reflexão crítica sobre os conteúdos propostos. Acreditamos que a aplicação dessa proposta oferecerá experiências reflexivas e questionadoras, bem como contribuirá para a formação cidadã e o aumento da criticidade e da autonomia discentes, almejadas como princípios da Educação Profissional e Tecnológica. |
| نوع الوثيقة: | article |
| وصف الملف: | electronic resource |
| اللغة: | English Portuguese |
| تدمد: | 1517-0306 2447-9187 |
| Relation: | https://periodicos.ifpb.edu.br/index.php/principia/article/view/4757; https://doaj.org/toc/1517-0306; https://doaj.org/toc/2447-9187 |
| DOI: | 10.18265/1517-0306a2021id4757 |
| URL الوصول: | https://doaj.org/article/338804ff3a0b45b69eb44fb8a88e3d3f |
| رقم الأكسشن: | edsdoj.338804ff3a0b45b69eb44fb8a88e3d3f |
| قاعدة البيانات: | Directory of Open Access Journals |
Full Text Finder | تدمد: | 15170306 24479187 |
|---|---|
| DOI: | 10.18265/1517-0306a2021id4757 |