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Políticas educacionais para a Educação do Campo: uma análise histórica

التفاصيل البيبلوغرافية
العنوان: Políticas educacionais para a Educação do Campo: uma análise histórica
المؤلفون: Klívia de Cássia Silva Nunes, Luiz Bezerra Neto
المصدر: Revista Educação e Políticas em Debate, Vol 6, Iss 3 (2022)
بيانات النشر: Maria Vieira Silva, 2022.
سنة النشر: 2022
المجموعة: LCC:Political science (General)
LCC:Education (General)
LCC:Political institutions and public administration (General)
مصطلحات موضوعية: Educação do Campo, Políticas Educacionais, Contexto histórico, Political science (General), JA1-92, Education (General), L7-991, Political institutions and public administration (General), JF20-2112
الوصف: Este artigo tem como objetivo discutir sobre as políticas educacionais para o campo em seu movimento histórico. O ponto de partida é compreender o significado político e educacional do termo Educação do Campo, analisado, segundo a perspectiva dos argumentos dos defensores do “movimento Por uma Educação do Campo”, que se posicionam em defesa de uma educação específica com base em um projeto socialista. Desse modo, como forma de elucidar a política pensada para a educação do campo, apresenta-se uma análise do contexto histórico dos governos a partir de 1990, que se materializa na luta pela reforma agrária e por uma educação específica para o campo que considere a história e os saberes dos camponeses.
نوع الوثيقة: article
وصف الملف: electronic resource
اللغة: English
Spanish; Castilian
French
Portuguese
تدمد: 2238-8346
Relation: https://seer.ufu.br/index.php/revistaeducaopoliticas/article/view/48121; https://doaj.org/toc/2238-8346
DOI: 10.14393/REPOD.issn.2238-8346.v6n3a2017-10
URL الوصول: https://doaj.org/article/35a44ded420847f283a60d02b949c0a4
رقم الأكسشن: edsdoj.35a44ded420847f283a60d02b949c0a4
قاعدة البيانات: Directory of Open Access Journals
الوصف
تدمد:22388346
DOI:10.14393/REPOD.issn.2238-8346.v6n3a2017-10