دورية أكاديمية
REVISÃO INTEGRATIVA ACERCA DAS ATIVIDADES EDUCATIVAS PARA A FORMAÇÃO DE CIENTISTAS
| العنوان: | REVISÃO INTEGRATIVA ACERCA DAS ATIVIDADES EDUCATIVAS PARA A FORMAÇÃO DE CIENTISTAS |
|---|---|
| المؤلفون: | JEFERSON ANTUNES, CICERO MAGERBIO GOMES TORRES, ZULEIDE FERNANDES DE QUEIROZ |
| المصدر: | Educação em Revista, Vol 40 (2024) |
| بيانات النشر: | Universidade Federal de Minas Gerais, 2024. |
| سنة النشر: | 2024 |
| المجموعة: | LCC:Education (General) |
| مصطلحات موضوعية: | Formação de cientistas, processo de ensino-aprendizagem, ensino superior, Education (General), L7-991 |
| الوصف: | RESUMO: A formação de cientistas é um investimento social de longo prazo, que colabora com a sociedade a partir da construção de conhecimentos científicos que podem ser aplicados na resolução de problemas urgentes. Formar cientistas exige que sejam mobilizadas variadas cadeias de atores sociais, não obstante, a literatura científica nos apresenta diversos relatos de experiência em todo o mundo e nas mais diferentes instituições, que auxiliam no desenvolvimento e na reflexão acerca da formação de cientistas. O presente estudo tem como objetivo analisar as principais estratégias de formação de cientistas apresentadas em tal literatura. Foi realizada uma revisão integrativa da literatura entre os anos de 2003 e 2022, acerca da formação de cientistas, identificando e compreendendo as experiências de formação de cientistas relatadas pelas autorias. Como resultado, as experiências de formação interdisciplinar, capacitação metodológica, internacionalização da formação, as atividades de gestão educacional e a curricularização da divulgação científica são apontadas como práticas formativas salutares a cientistas em formação. |
| نوع الوثيقة: | article |
| وصف الملف: | electronic resource |
| اللغة: | English |
| تدمد: | 1982-6621 0102-4698 |
| Relation: | http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0102-46982024000100276&lng=pt&tlng=pt; http://www.scielo.br/pdf/edur/v40/1982-6621-edur-40-e47907.pdf; https://doaj.org/toc/1982-6621 |
| DOI: | 10.1590/0102-469847907 |
| URL الوصول: | https://doaj.org/article/3b0eae73cdbe490aa01d2bd109917c7a |
| رقم الأكسشن: | edsdoj.3b0eae73cdbe490aa01d2bd109917c7a |
| قاعدة البيانات: | Directory of Open Access Journals |
Full Text Finder | تدمد: | 19826621 01024698 |
|---|---|
| DOI: | 10.1590/0102-469847907 |