دورية أكاديمية
'NADA SOBRE NÓS SEM CORPO COMUM': OUTRO PARADIGMA PARA INCLUSÃO NO ENSINO SUPERIOR?
| العنوان: | 'NADA SOBRE NÓS SEM CORPO COMUM': OUTRO PARADIGMA PARA INCLUSÃO NO ENSINO SUPERIOR? |
|---|---|
| المؤلفون: | PEDRO ANGELO PAGNI |
| المصدر: | Educação em Revista, Vol 40 (2024) |
| بيانات النشر: | Universidade Federal de Minas Gerais, 2024. |
| سنة النشر: | 2024 |
| المجموعة: | LCC:Education (General) |
| مصطلحات موضوعية: | deficiência, encontros com as diferenças, corpo comum, ensino superior, Education (General), L7-991 |
| الوصف: | RESUMO: O presente artigo problematiza a dimensão ética ignorada pelos saberes sobre a deficiência e as epistemes utilizadas para designar no corpo em que a deficiência se inscreve um poder desmesurado, mesmo com as conquistas obtidas pelos movimentos políticos dos corpos com deficiência, nas últimas décadas, e a sua captura pelos atuais dispositivos de inclusão no ensino superior brasileiro. Recorreu-se, para tanto, ao método genealógico e à problemática ética do enunciado “indignidade de falar pelo outro”, propostos por Michel Foucault (1990), para situar, historicamente, em que momento os movimentos políticos das pessoas com deficiência assumem, de alguma forma, esse enunciado e quais os limites de seus efeitos de poder no ensino superior brasileiro. Objetivou-se, com isso, analisar criticamente as tensões internas de tais movimentos e os indícios do escape à norma médica e à normalidade social, com o intuito de problematizar os modelos de saberes que nestas se pautaram, assim como de assinalar os poderes emergentes de um “corpo comum”, como qualquer outro, em suas lutas por uma educação inclusiva e pela justiça social. Nesse sentido, argumenta-se pela formação de um “corpo comum” no ensino superior, constituído a partir dos encontros dos saberes e das diferenças e agenciado pelo exercício de uma alteridade radical e pela mobilização dos devires minoritários do “povo que falta”, como uma possibilidade de emergência de outro paradigma de inclusão. |
| نوع الوثيقة: | article |
| وصف الملف: | electronic resource |
| اللغة: | English |
| تدمد: | 1982-6621 0102-4698 |
| Relation: | http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0102-46982024000100227&lng=pt&tlng=pt; http://www.scielo.br/pdf/edur/v40/1982-6621-edur-40-e41595.pdf; https://doaj.org/toc/1982-6621 |
| DOI: | 10.1590/0102-469841595 |
| URL الوصول: | https://doaj.org/article/e3b842ce99a2409c8c1298c7e706734b |
| رقم الأكسشن: | edsdoj.3b842ce99a2409c8c1298c7e706734b |
| قاعدة البيانات: | Directory of Open Access Journals |
Full Text Finder | تدمد: | 19826621 01024698 |
|---|---|
| DOI: | 10.1590/0102-469841595 |