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Le théâtre francophone et la transmission de la composante culturelle en didactique des langues

التفاصيل البيبلوغرافية
العنوان: Le théâtre francophone et la transmission de la composante culturelle en didactique des langues
المؤلفون: Francisco de Asís Palomo Ruano
المصدر: Synergies Espagne, Iss 10, Pp 105-117 (2017)
بيانات النشر: Groupe d’Etudes et de Recherches pour le Français Langue Internationale (GERFLINT), 2017.
سنة النشر: 2017
المجموعة: LCC:Language and Literature
LCC:Romanic languages
مصطلحات موضوعية: Théâtre, francophonie, didactique du FLE, cultures associées, Language and Literature, Romanic languages, PC1-5498
الوصف: Cet article fait partie d’un plus large travail de recherche-action où l’on analyse les possibilités d’exploitation pédagogique du théâtre en général et francophone en particulier. Outil énormément propice à l’acquisition des composantes sociale et linguistique du français par des étudiants hispanophones d’éducation secondaire, il introduit également un fort potentiel de réflexion culturelle. Nous proposons un parcours théorique et pratique pour la compréhension du théâtre francophone et de ses textes, avant de nous lancer sur la création et la mise en scène de pièces théâtrales inspirées de l’univers francophone.
نوع الوثيقة: article
وصف الملف: electronic resource
اللغة: Spanish; Castilian
French
تدمد: 1961-9359
2260-6513
Relation: https://gerflint.fr/Base/Espagne10/palomo.pdf; https://doaj.org/toc/1961-9359; https://doaj.org/toc/2260-6513
URL الوصول: https://doaj.org/article/3da2b7bbc1a64f8cafb637d392419a2a
رقم الأكسشن: edsdoj.3da2b7bbc1a64f8cafb637d392419a2a
قاعدة البيانات: Directory of Open Access Journals
الوصف
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